Zatvorte notebook a vziať si ceruzku!
Tvárnenie / / December 19, 2019
Učebného procesu v podobe, v akej sme videli stovky rokov, prežíva posledné roky. V súčasnosti môžu študenti učiť sa priamo od domu, teraz učiteľ stratili monopol na vedomosti, dnes tam je absolútne žiadna potreba vykonávať tieto silné skript. Všetko, čo sa na nášho drahého priateľa - v počítači. Avšak, to je dobrá vec, naozaj?
V poslednej dobe sa vedenie abstraktov bolo v priamej zodpovednosti každého študenta. Schopnosť rýchlo, presne a čitateľne písať oceňujú nie menej, a možno ešte viac ako analytickú myseľ a dobrú pamäť. Potom prišiel notebooky, smartphony, tablety a že je potrebné zachovať zdanlivo abstraktné zmizla. Skutočne, prečo vytvárať tie vtipné čmáranice na papieri, keď máte prístup ku všetkým vedomosti o svete?
Avšak, nie všetky tak jednoduché. Masť modernej didaktickej techniky je skrytý a veľký háčik. A stále viac a jeho chuť sa stáva hmatateľnou. napríklad nedávna kanadská štúdia To hovorí, že v tých školách, kde prestali používať papier a perá, Vedomosti študentov sú oveľa nižšie.
dva identické prednášky boli držané v priebehu experimentu. Poslucháči prvej aktívne využitie notebookov a dostali ďalšie úlohy surfovať po internete spojené s informáciami o objekte. V druhej prednáške, študenti používajú iba perá a notebooky pre nahrávanie hlavné body.
Študent pomocou prenosných počítačov a vecí naraz, ukázal 11% nižšia výsledky, a vyhodnotenie ich zmenený z B + na B-.
Ale aj ďalšie zaujímavé výsledky boli získané v zmiešanej triede, jeden zo študentov, ktorí používajú notebook a druhá - tradičné poznámky. V tomto prípade sa študenti postupovať s notebookmi klesol až o 17%! Ukazuje sa, že notebooky nepomôžu ich majitelia, ale tiež aby sa zabránilo ostatným?
Spolu s kanadskými výskumníkmi a ich kolegami z Princeton University. vo svojich experiment Testované študenti zapamätať si materiál používaný pre notebooky písanie poznámok, a tie bez nich. Kým v prvom prípade sa študenti zvyčajne zaznamenaná rýchlejšie pamäte zostali oveľa menej.
Bez ohľadu na to, kedy vykonalo testovanie - bezprostredne po okupácii alebo týždeň, študenti si poznámky ručne, vyrovnať sa s úlohou lepšie.
Vedci to pripisujú skutočnosti, že pri písaní na notebooku študent robí, všeobecne, mechanické práce, vykonávanie, v skutočnosti rolu pisára. Zatiaľ čo jeho spolužiaci s ceruzkou v ruke majú oveľa väčší priestor pre kreativitu a abstrakciou. Môžu robiť náčrtky, pridávať komentáre na okrajoch, aby zaviedli vlastný systém značenia, a tak ďalej. A tak, zatiaľ čo v niektorých práci hlavne prstami a ďalšie zahrnuté v mozgu, pričom proces.
Tieto a ďalšie podobné štúdie ukazujú podobné výsledky. Z tohto dôvodu dnes nikto nie je prekvapivé, všadeprítomná tendencie medzi učiteľmi, aby zakázali používanie notebookov a tabletov vo svojich prednáškach.
mark BauerlyaynZatvorte notebook a vziať si ceruzku!
Je to výraz počujete na začiatku každej prednášky Mark Bauerlyayn (Mark Bauerlein), Emory University profesor a autor knihy "najhlúpejší generácia: Ako digitálny vek ohrozuje našu budúcnosť." Podľa neho, prednáška záznam z ruky je oveľa časovo náročný proces, takže študenti treba hlbšie analyzovať materiál a záznam len to, čo je skutočne dôležité a potrebné. vo svojom článok Povzbudzuje svojich kolegov, aby v maximálnej možnej miere, aby zakázal študentom používať notebooky a tablety počas prednášok.
mark BauerlyaynÁno, to je v rozpore so všeobecným trendom v širokom zavádzaní špičkových technológií v procese učenia a je trochu konzervatívny. Áno, niektorí študenti budú pobúrení, pretože to môže byť pomalé a ťažké. Ale nakoniec im pomôže získať hlbšie porozumenie a jednoduchšie urobiť skúšky.
A ako sa cítite o takomto zákaze? Help si myslíte, digitálne gadgets školné alebo brániť?