10 mýtov o výučbu angličtiny
Tvárnenie / / December 19, 2019
elena Briti
Akademický riaditeľ spoločnosti "Translink-Education"Metodistická, učiteľov cudzích jazykov.
Mýtus 1. V angličtine môžete hovoriť v jednom dni
To je nemožné. Aj v prípade, dva. Získať predstavu o tom, aký druh jazyka, aká je jeho štruktúra a ako to funguje - áno. Nechajte si poradiť, ako k štúdiu - áno. Učiť - no. Či už je to 25. frame, superunikalnaya techniku alebo učiteľ kúzelník. A aj keď všetci spoločne.
Naučte sa - aby som tak povedal, a hovoriť a rozumieť - to je zručnosť.
Pre formovanie zručností potrebných ako každý vie, pravidelným cvičením. Vytvorí návyk na jeden deň alebo dva, je takmer nemožné, zvlášť komunikatívne. Zapojiť sa do pravidelného angličtine!
Mýtus № 2. Môžete sa naučiť myslieť v anglickom jazyku
Tento výraz - obchodný ťah, reklama nemá nič spoločné s procesom.
Predstavte si, hovorím vám, slovo "stôl". Čo máte na mysli? Tabuľka image: priateľ, štandardné, čo je teraz pred sebou. Ale rozhodne nie slovo zo štyroch písmen.
Myslíme si, že nie v slovách. Máme kreatívne myslenie.
Mám chcete zmeniť slovo "tabuľky" na stole, a ak viete, že slovo, potom ste tam všetci rovnaký obraz v mojej hlave. Či už sa bude meniť v závislosti na jazyku? Ťažko. Myslíme si, že nie sme v tomto jazyku. A tak nikto nám to nemôže učiť.
Ale naučiť sa formulovať myšlienku z hľadiska štruktúry anglického jazyka, je úplne reálna. Laditeľné ruský návrh v anglickom štýle, a potom preložiť.
3. mýtus. Anglický jazyk sa dá naučiť
Pojem "učenie" je pomerne rozsiahla. Máme dieťa používať materinský jazyk. to sme sa dozvedeli od začiatku až do konca? Určite nie: nie všetky pravidlá pravopisu poznáme a niekedy robia chyby, a rozhodne nie sú slová, ktorých význam nevieme.
A ešte viac sa učiť cudzí jazyk od začiatku až do konca, že je nemožné, len preto, že nikto nevie, čo je do samého konca. Musíte zistiť, čo učiť, v závislosti na situácie, v ktorých budete používať jazyk. Učte sa anglicky v niekoľkých fázach, pohybujúce sa z úrovne do úrovne.
Mýtus 4. Môžete sa naučiť anglicky sám
Ak angličtina je piaty v prasiatko, alebo aspoň druhý cudzí jazyk, potom je to pravda. Ale ak sa jedná o prvý cudzí jazyk a ste ešte len na začiatku, je takmer nemožné.
Že učiteľ bude značne urýchliť proces, pretože to je to, čo bude vyzdvihnúť a materiál a spôsob Práce na materiál adekvátny vašich vedomostí, zručností, procesy vnímania a individuálnych charakteristík myslenie. Že učiteľ bude korigovať smer vzdelanie s prihliadnutím svoje silné a slabé stránky reči. To je dôležité najmä na začiatku tréningu.
Mýtus 5. Jazyk možno naučiť s pomocou aplikácií a programov
Teraz veľa hardware sa naučiť anglicky: všetky druhy aplikácie, Sites. Väčšina z nich sú veľmi dobre vyvinuté a významne uľahčiť proces učenia tým, že mobilné, kontinuálne a zaujímavé. Ale to nie je vždy dosť.
Rozšíriť slovník - áno. Sa učiť a trénovať gramatiku - áno. Spelling - áno. Ale výslovnosť vlak, rozprávanie a porozumenie - nie. K tomu budete potrebovať učiteľa. Je to ten, kto počuje chyby, to bol on, kto by vytvorila situáciu, v učebni precvičovať rozprávanie a porozumenie, podpora konverzácie a zostaviť tak, aby vám možnosť rôzneho reči situácia je adekvátny hlas výstup.
Kombinácia hardvéru a lekcie s učiteľom - najlepší spôsob. Využiť výhody storočia XXI pre ďalší výcvik a prax.
Mýtus 6. Výučba angličtiny nie je daná všetkým
Žiadna tendencia pre jazyky. Akýkoľvek učiteľ (profesijné, samozrejme) vám povie, že neexistuje žiadny nepoučiteľní ľudia. Zvolila zlé prostriedky, vyučovacie metódy, učiteľov a nedostatok motivácie. Rovnako ako prirodzené ľudské lenivosti.
Náš mozog je konštruovaný tak, aby mohol naučiť takmer čokoľvek. Je to otázka času a túžia skôr než nedostatok schopností.
put cieľovej metóda SMARTHľadám učiteľa dobré, a dopredu, aby nové poznatky!
Mýtus 7. To všetko záleží na učiteľovi
Učiteľ je závislá na mnoho vecí, ale nie všetko. Správne vybraná učiteľ - 50% úspechu: bude ďalší motivácia, čo môže jednotlivo zvoliť, aby vás inšpirovať k vytvoreniu diela, je vzorom, a bude mať Záujem.
Ale, bohužiaľ, to nie je zárukou výsledkov. Zvyšných 50% - svoju oblasť zodpovednosti. Učiteľ výber ako manžel alebo manželka (v prvom rade by mali byť pohodlné a zaujímavé), a pozri nasledujúci odsek.
Mýtus 8. To všetko záleží na študenta
Z predchádzajúceho odseku je jasné, že zodpovednosť je rozdelená medzi študentom a učiteľom rovným dielom. V oblasti zodpovednosti študenta patria: pravidelná dochádzka, bez prerušenia procesu samostatnej zárobkovej činnosti, pri vykonávaní odporúčaní učiteľa a aktivity v priebehu vyučovania.
Ak máte nudiť, ak máte niečo nepríjemné učiteľa, ak nechcete pochopiť spôsob prezentácie alebo sa pristihnete, myslieť si, že sa stále hľadá dôvodov vyhýbať lekciu, nebojte sa zmenou učiteľom.
Ak si uvedomíte, že ste z lekcie zaujímavé a tie sú zapojené, ale opäť zabudnúť na domáce úlohy alebo neplní odporúčania učiteľov, zmeniť svoj prístup k procesu. Použiť metódu self-promotion alebo self-trest, stanoviť pre seba "mrkvou" alebo dávali prednosť. V prípade, že nemajú angličtinu, nie zraniť alebo učiteľa.
Mýtus 9. Príliš neskoro sa učiť anglicky
Nikdy nie je neskoro. Jeden z mojich študentov bolo 82, keď začal učiť angličtinu prvýkrát.
Je to všetko o motiváciu. Ak naozaj potrebujete, potom vek nie je prekážkou.
Aj v prípade, neexistuje žiadny zjavný dôvod (nebudete v blízkej budúcnosti v zahraničí a priatelia cudzinci vy nie), ale naozaj chcete, potom ísť na to ešte viac. Možné sa učiť angličtinu len pre zábavu. Okrem toho štúdium cudzích jazykov - dobrá Nabíjanie pre mozog, Ďalšie pamäť cvičenia, prevencia chorôb a demenciou. Naučiť sa jazyk, trénovať mozog!
Mýtus 10. Je príliš skoro na to naučiť sa anglicky
Hlavným argumentom proti: môže dôjsť k rodnej reči. Jedná sa o veľmi kontroverznú tému. a ako bilingválne deti? S reči majú všetko v poriadku. Mozog dieťaťa je oveľa plastickejší a dokonalejšie než ktorýkoľvek dospelý, on bol aktívne študovať celý, to je jeho hlavnou úlohou.
Výučbu cudzích jazykov značne rozširuje slovnú zásobu vo svojom rodnom jazyku a aktívne rozvíja logické myslenie. Po prvé: dieťa príde do školy a začať sa učiť ako prvý. Dokáže nudiť a stratí záujem o predmet.
Ak sa rozhodnete naučiť dieťa od útleho veku v angličtine, potom buďte pripravení dať v priebehu štúdium na škole ďalšie znalosti, ktoré on vyvinul svoje schopnosti a aktívne sa dopredu. V prípade pochybností, alebo sa obávajú o tom, poraďte sa s terapeutom reči, či je dieťa kontraindikáciou. Prístup k učeniu bez fanatizmu.
Nadol sa stereotypy a mýty! Zamyslite sa nad vyhliadkami sústreďte na prianie alebo potrebu učiť sa anglicky, a ísť s vedomím, že sa otvorí nové možnosti.