3 mýty o rodičovstve, čo robíme zle

Výchovu detí, často sa spoliehať na intuíciu a správnych opatrení prijatých v spoločnosti, ale niekedy môže byť naše predstavy zle. Ak chcete správne vychovávať dieťa, je potrebné sa pozrieť na okolitým svetom a pôsobiť sebaisto. A predsa - kriticky myslieť a rozlišovať naozaj dobrý výchovy detí praktiky mýty.

Mýtus № 1. Malo by to byť tak často, ako sa dieťa môže chváliť

Samozrejme, že vaše dieťa je zvláštne. A cítite úplne normálne neustále hovoriť s ním o tom, aby chvála vo svojom prejave znel aspoň desaťkrát denne.

Avšak, početné štúdie tvrdia, že neurológovia nadmerná chvála To môže len ublížiť.

Ak je dieťa od detstva povedal, že je inteligentný a nadaný, začne veriť v ich exkluzivitu. Ale problém je, že táto viera nezaručuje, že bude dobré sa naučiť. Naopak zahvalivanie dieťa vedie k ťažkostiam pri ich štúdiu.

Chváliť deti za to, čo oni sú chytrí, dávame im pochopiť, že najdôležitejšia vec - vyzerať elegantne a nie riskovať, ako sa vyvarovať chýb.

Inými slovami, deti, ktoré sú neustále chváli, sa snaží zastaviť, takže v priebehu času prestávajú byť naozaj šikovný. Oni len chcú vyzerať ako také, ale nie sú zvyknutí snažiť získať tak vysoké postavenie. Prečo robiť niečo, ak ste boli v každom prípade považuje za nadaný?

Možno sa pýtate, čo urobíte? Nechváli deti za to? Správna odpoveď je záporná. Chváľte na zdravie, ale to správne.

Praise deti za ich usilovnosť a úsilie, potom sa naučí, že odmena a úspech závisí na nich. Ak máte chváliť syna alebo dcéru, pretože jednoducho nie sú inteligentné, sa ich zbavila kontroly nad situáciou.

"Som múdra, takže by som nemal skúsiť. Ak mám začať niečo robiť, všetko bude rozhodnúť, že mi chýba prirodzený dáta. Keď nemôžem zvládnuť túto úlohu, potom sa všetci pochopia, že nie som dosť chytrý. " Taká je myslenie dieťaťa, čo je príliš veľa chvály. Nemôže dôjsť k zlyhaniu, pochybovať o ich schopnosti. Zmizol motiváciu.

Tieto deti nemajú všetko pre zábavu, a samotný proces, ale iba k ich chválu. V závere, že zaostávajú za svojimi rovesníkmi a stratí dôveru.

Mýtus № 2. Moje dieťa nikdy neklame

Možno ste si istí, že vaše dieťa nikdy neklame. A ak je klamať, to je extrémne zriedkavé.

Budeme zverejňovať vaše oči: úplne všetky deti sú klame. Nie je ani dobré, ani zlé. To je jednoducho neoddeliteľnou súčasťou vývoja dieťaťa. A ďalší objav: čím viac sa snaží odstaviť dieťa od klamstiev, tým väčšia je pravdepodobnosť, že sa klamať.

Tieto čísla prekvapí, ale sú podporované rokoch výskumní pracovníci: štvorročné deti klamať o tom, raz za dve hodiny a šesťročný - každú hodinu. 96% všetkých detí ležať každý deň.

Vzhľadom k tomu, deti sú zvyknutí na lži? A to je nebezpečné, pretože si niekedy myslíme?

Prvým dôvodom, prečo deti sú klamať rodičia, - túžba zakryť trestný čin. Sú to už od útleho veku sa snažia uniknúť trestu, Aj keď nie si uvedomiť, že za lož taky, môže byť potrestaný.

Paul Ekman (Paul Ekman), University of California - jeden z prvých vedcov, ktorí sa začal zaujímať o otázke detskej lži. Vysvetľuje, ako sa deti tvorili zvyk podvádzanie.

Predstavte si túto situáciu. Mama sľúbil šesť rokov starý syn, ktorý v sobotu pôjdu do zoo. Po návrate domov, ona sa pozrela do diára a zistil, že v sobotu budú navštíviť lekára. Keď chlapec dozvedel o tom, že bol veľmi rozrušený. Prečo? Vo vnímaní dospelých matky zvodil nikoho. Ale dieťa vzal to ako lož. Jeho matka podvádzala.

Z pohľadu dieťaťa pohľadu akýkoľvek chybný výrok je vnímaný ako lož. To znamená, že v očiach matkou dieťaťa nechtiac potvrdila podvod. V takýchto situáciách sa deti učia podvádzať. Rozhodnú sa, že časové rodičia môžu klamať, ale môžu byť tiež.

Ale to je hrozné lož? Štúdie ukazujú, že zvyk podvádzanie v ranom veku je úplne neškodný, a v niektorých ohľadoch dokonca užitočné.

Deti, ktoré začnú ležia v dvoch alebo troch rokoch, alebo v štáte, ktorý nie je predstierať, že štyri alebo päť rokov, vykazujú najlepšie výsledky v akademických testov. Klamstvá spojené s inteligenciou, rozvíja poznávacie schopnosti, logiku a pamäť.

Rodičia by to bojovať divoko. Deti do 11 rokov len začínajú chápať, že to lož - je to zlé. Pred dosiahnutím tohto veku, oni sú presvedčení, že hlavný problém spočíva len v tom, že je nasleduje trest.

Ak ste trestať deti za klamstvo, dosiahnete opačného efektu. Budú ešte väčší strach z trestu, a preto - často klamú. V konečnom dôsledku to povedie k tomu, že deti nechápali, čo Hlavný problém spočíva, si neuvedomujú, ako to má vplyv na ľudí okolo seba.

Vedci zistili, že deti, ktoré sú trestaní za lož, neleží menej. Proste sa učí obratne lži a zriedka chytený v lži.

Naučiť deti správnym postojom k podvodu, musíme im neustále hovoriť, že úprimnosť - je to dobré, to znamená zamerať sa na pozitívne strane.

Mýtus № 3. Deti musia byť chránené pred rodičovských hádok a vyjasniť vzťah

Sme hádať. Rodina sa nezaobíde bez neho. Ale mnohí z nás sa používa na ochranu detí pred konfliktom, veriť, že je to správne.

Avšak, to je zavádzajúce. Nie je nutné sa schovávať pred deťmi konštruktívne konflikty, a tu je dôvod, prečo.

V jednej štúdii vedci vytvoriť umelý situácii, keď rodičia hádať pred deťmi. Napríklad moja matka začala vyjadrovať nárok na svojho otca na telefóne, keď dieťa bolo v miestnosti.

Ihneď potom, čo sa situácia odohrávajúce sa u detí sa merala hladina stresového hormónu kortizolu.

Ukázalo sa, že keď deti boli prítomné na materskej hádke až do konca a zistiť, čo bolo po všetkom, oni odpovedali Veľmi pokojné a stres hormonálnej hladiny zostali v medziach normálu, prípadne ihneď zostúpil po úspešné riešenie konfliktu.

"Experimentovali sme s výkonom konfliktu a afekte, ale tieto faktory nevadilo, - hovorí jeden z vedcov. - Dokonca aj potom, čo osvedčil násilné hádke deti boli v pokoji, keď videl, že ukončenie zmierenie strán ".

To všetko znamená, že rodičia, ktorí sa snažia dokončiť hádku, ktorá začala pred deťmi vo vedľajšej miestnosti, urobiť chybu.

Prítomnosť detí (bez priestupkov) konštruktívnu konflikty rodičov ide ku svojmu prospechu. Rozvíja pocit bezpečia, sa naučia komunikovať a riešiť zložité situácie. V prípade, že dieťa je úplne chrániť proti takým veciam, on nedostane dobré príklady a nenaučili riešiť konflikty v dospelosti.