Ako vynútiť dieťa počúvať

Ak chcete nájsť odpoveď na otázku "Ako sa vám dieťa počúvať? ", Potom udrieť na dlhšiu potrebné čítať žiadne články, vrátane tejto. Ja odpoviem hneď: "V žiadnom prípade!"

Takže dieťa nemôže byť vypočutý v žiadnom prípade. Force môžu len tie poslúchni a potom nie na dlho.

Slávny nemecký psychoterapeut, zakladateľ Gestalt terapiu, Fritz Perls (Fritz Perls) tvrdil, že existujú dve možnosti, ako ovplyvniť inú osobu "Pes dole", aby sa stal "top dog" alebo "Top dog" - to je moc, autorita, objednávky, hrozby, tresty, tlak. "Pes zdola" - je lichôtky, lži, manipulácia, sabotáže, vydieranie, slzy. A keď tieto dve "psi" prišiel do konfrontácie, "bottom psa" vždy vyhráva. Takže, ak chcete, aby vaše dieťa počúvať, v prvom rade, aby to zastaviť. príkaz na zastavenie, školenia, škoda. Tu je niekoľko tipov, ako nahradiť tieto neefektívne prostriedky.

Ako dosiahnuť poslušnosť

Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je podporovať a podnecovať žiadnu detskú činnosť zameranú v správnom smere. Girl prestávky umývať riad? Uistite sa, že nechať, aj keď jej pomoc práve bolí. Psychológovia vykonali prieskumy študentov zo štvrtého - ôsmej triede, prísť na to, či to robia akýkoľvek

práce v domácnosti. Bolo zistené, že percento detí, ktoré nepomáhajú rodičom, rovnaký. Ale vo štvrtom - Šiesta tried mnoho detí bolo nespokojní s tým, že nemajú veriť vnútorných záležitostí! Ale v siedmej a ôsmej stupňa nespokojných bolo preč.

Zakladateľ národnej psychológie Leva Vygotským vyvinula univerzálny schéma výchove dieťaťa sebarealizácie každodenných záležitostí. Spočiatku dieťa robí niečo s rodičmi, potom rodičia maľovať jasné vyhlásenie, a potom dieťa začne konať úplne samostatne.

Povedzme, že chcete, aby vaše dieťa, aby starostlivo veci dohromadyKeď príde z ulice. Prvý krok: všetko sa deje spoločne, rodičia zobraziť nápovedu. V druhom kroku je potrebné vymyslieť a nakresliť Tip: to, v akom poradí a miesto, kam chcete pridať. Napríklad, ako je tento:

Väčšina detí ľahko sledovať jasné a zreteľné pokyny. Postupne vytvoril návyk, a vonkajšie hroty sú zbytočné.

Ďalším veľkým ohlasom - transformovať požadovanú akciu hra alebo súťaž. Len čisté hračky nudný a dlhý. Hrajú pri čistení - to je iná vec.

Hra - prirodzená potreba detí, hravou formou, že sú pripravení vziať na seba najviac nemilovaná podnikania. Súťaž je tiež veľká motivácia.

Známy detský psychológ Julija Gippenreyter uvádza nasledujúci príklad. Rodičia chceli ich syn robí cvičenie. Kúpil zariadenie, otec urobil vodorovný pruh vo dverách, ale chlapec nebol nijako zvlášť zaujímavé, a to všetkými prostriedkami vyhol. Potom mama navrhol, aby jeho syn súťažiť, kto bude robiť viac zhybov. Priniesol tabuľku, zavesiť vedľa hrazdu. V dôsledku toho, ako sa začal pravidelne cvičiť.

Pár slov o rozšírenej praxi - platiacich detí na vnútorných vecí... V dlhodobom horizonte to nefunguje. Žiada dieťa rastie aj objem vykonaných prác sa znižuje. V jednej štúdii, sú študenti vyzvaní, aby vyriešiť hádanku. Polovica z nich za to zaplatil, ostatné - no. Tí, kto prijal peniaze, boli menej odolné a rýchlo sa prestala snažiť. Tí, ktorí pracovali pre zábavu, tráviť viac času. To opäť potvrdzuje známe pravidlo psychológie externej motivácie (i pozitívne), je menej účinný, než vnútorná.

ako zakázať

Zákazy sú nevyhnutné nielen pre fyzické bezpečnosti. Početné štúdie preukázali, že liberálnosť dieťa má negatívny vplyv na osobnosť a osud človeka. Z tohto dôvodu by mala byť nutná obmedzenia. Ale to je veľmi dôležité, aby preháňať, pretože ich nadbytok je škodlivý, taky. Pozrime sa, čo poradenstvo psychológie.

1. flexibilita

Julija Gippenreyter navrhuje rozdeliť celý aktivity do štyroch zón: zelená, žltá, oranžová a červená.

1. Zelená zóna - to je to, čo je povolené bez akýchkoľvek podmienok, potom to dieťa si môže vybrať pre seba. Napríklad, aké hračky hrať.
2. Žltá zóna - povolené, ale s podmienkou. Napríklad, môžete ísť na prechádzku, ak si lekcie.
3. Oranžová zóna - povolené len vo výnimočných prípadoch. Napríklad, nemôžete ísť do postele včas, pretože dnes je sviatok.
4. Red Zone - to je niečo, čo nemôže za žiadnych okolností.

2. Dôslednosť a súdržnosť

Ak sú niektoré akcie sú v červenej zóne, nemôžu dovoliť dieťa vôbec. Postačí, keď raz vzdať uvoľnený a všetko: deti rýchlo uvedomiť, že nemôžete počúvať. To isté platí pre žlté zóne. ak dieťa Urobil som lekcie musia byť zbavení prechádzky. Tvrdosť a konzistencia - hlavnými spojencami rodičov. Nemenej dôležité je, aby požiadavky a zákazy boli dohodnuté medzi členmi rodiny. Keď moja matka zakazuje jesť sladkosti, a otecko dovolí, nič dobrého z toho vzíde. Deti sa rýchlo naučia používať rozdiely medzi dospelými vo svojom vlastnom záujme. Výsledkom je, že ani pápež ani poslušnosť mamička nepodarí.

3. proporcionalita

Nepýtajte sa o nemožné a s opatrným prístupom k zákazov by mohlo byť ťažké. Napríklad deti v predškolskom veku je veľmi ťažké (a niektoré nemožné) sedieť dlhšie ako 20-30 minút. Zakázať im skákať, behať a kričať v tejto situácii nemá zmysel. Ďalší príklad: v priebehu troch rokov, dieťa začína obdobie, kedy sa ponúka pre všetkých rodičov odmieta. Ako sa s tým vysporiadať - samostatný problém, ale frázy "Dosť mi odporovať!" Prinesie nič iné ako škody. Rodičia by mali byť vedomí vekové charakteristiky detí, aby koordinovali svoje zákazy dieťa príležitosti.

4. pravý tón

Utíšiť priateľský tón účinne prísnosť a hrozby. V jednom experimente, deti skončil v miestnosti s hračkami. Najatraktívnejšie bola kontrolovaná robot. Experimentátor povedal dieťa, ktoré pôjde, a keď to nebude, nemôže hrať s robotom. V jednom prípade sa zákaz bol prísny, tuhé, s hrozbou trestu, v druhom učiteľ ticho, bez toho aby zvýšil hlas. Percento detí v rozpore so zákazom dokázal to isté. Ale o dva týždne neskôr tieto deti boli pozvaní späť do rovnakej miestnosti ...

Tentoraz nebolo zakázané, aby hrali samotným robotom. 14 z 18 detí, ktoré naposledy boli prísne, okamžite vzal robota, akonáhle učiteľ odišiel. Väčšina detí z ostatných skupín ešte stále hrá s robotom pred príchodom učiteľa. To je rozdiel medzi podaním a poslušnosti.

5. trest

Za nedodržanie zákazu by mal byť potrestaný. Medzi najbežnejšie pravidlá sú nasledovné:

1. Je lepšie zbaviť dobru, než robiť zlé.
2. Nemôže byť potrestaný na verejnosti.
3. Trest by nikdy nemala byť ponižovaný.
4. By nemali byť trestaní "prevencia".
5. Fyzického nátlaku rozhodne odporúča držať iba keď je potrebné zastaviť zúriacej dieťa. fyzický trest lepšie minimalizovaný.

6. trochu neposlušnosti

Absolútne poslušné dieťa - to nie je pravidlom. A čo prežíva vaše dieťa dostane, ak budete po celú dobu sa riadiť pokynmi a správny smer? Niekedy dieťa by malo byť dovolené robiť niečo, čo ho bude ublížiť. Kolízie so zlými dôsledkami - najlepší učiteľ. Napríklad dieťa siahol pre sviečku. Vidíte-li to a veríme, že kontrolu nad situáciou (nie v blízkosti horľavých materiálov), nechajte ho dotýkať plameň. Tým odpadá zdĺhavé vysvetlenie, prečo nemôžete hrať s ohňom. Samozrejme, že by mal byť náležite vyhodnotiť možné škody. Aby vaše dieťa, aby vložil prsty do zásuvky - trestný čin.

---

Nedodržanie pokynov dospelých, v uzamknutej porušenie zákona, sú deti neustále snaží niečo dosiahnuť alebo sa vyhnúť. Napríklad k dosiahnutiu pozornosť k sebe, alebo aby sa zabránilo traumatické situácie. Najdôležitejšie a najťažšia úloha rodičov - pochopiť, čo je za neposlušnosť. A za to, že je potrebné počúvať dieťa, je nutné, aby si s ním porozprávať. Bohužiaľ neexistujú kúzelnej paličky a jednorožce. Nemožno prečítať článok o Layfhakere a vyriešiť všetky problémy vo vzťahu s deti. Ale môžete aspoň pokúsiť.