Späť do školy: Hlavné obavy rodičov a ako s nimi pracovať

Kira Makarova

Detský psychológ, odborník Profi.ru.

Ak si všimnete, že dieťa začalo rozprávať so zlým davu, neprepadajte panike. Diskutovať s nimi nových priateľov, ale veľmi opatrne. V žiadnom prípade nevstupujte do konfrontácie a nehovorte: "S týmto priateľský, nie je to príjemný." takéto vyhlásenia teenager môže byť vnímaný ako útok na svoje osobné slobody.

Počúvať a počuť. Náznak, že sa vo vašej rodine správajú odlišne. Nepoužívať kategorické vyhlásenia. Vyjadriť svoje názory veľmi dobre, rešpektovať ich dieťa-dospievajúci.

Nezabudnite: nevypadli z oblasti komunikácie dieťaťa: nezáleží na tom, v primárnej, strednej alebo vysokej škole, on sa učí. Porozprávajte sa s ním a záujmu svojho života. Komunikácia je potrebné budovať a udržiavať. Ideálne je, aby sa kontaktu s dieťaťom a položiť mu všetky dobré vlastnosti ešte pred dospievania. Potom problémy, pravdepodobne si ani nevšimol.

Kira Makarova

Detský psychológ, odborník Profi.ru.

Plachosť a plachý môže byť z rôznych dôvodov. Dieťa jednoducho na svoju povahu môžu byť introvertný alebo majú slabé vedenie. Potom už je to len rys osobnosti. Dopyt z takého dieťaťa, že je stredom pozornosti a komunikovať so všetkými - zle. On nepotreboval.

Mladší študenti sú často plachý, pretože rodičia robiť si žarty z ich akcií, vzhľad alebo myšlienok. Niekedy sa takéto výroky predniesol v spoločnosti priateľov či príbuzných. Vo svojej praxi sa takéto prípady boli. Rodičia si myslia, že vtipy neškodné, ale preto, že z nich bude študent mať strach z zosmiešňovaný a váhať začať komunikovať.

V stredných a vysokých škôl problémy druhých. Dospievanie - hodnotenie a porovnávanie sa s inými ľuďmi - priateľmi, spolužiakmi. Musíte sa pozrieť, s kým sa vaše dieťa trávi čas - to bude záležať na jeho sebaúctu a sebavedomie. Je dôležité si uvedomiť, že študent nemôže byť rovnako dobre komunikovať a spriateliť sa s celou triedou. Ak má jeden alebo dva kamarátmi, je to dobrý indikátor.

Kira Makarova

Detský psychológ, odborník Profi.ru.

Hlavná vec pre všetkých rodičov - dieťa duševné zdravie. Ak to bolelo v škole, si s ním pohovoriť, počúvať, učiť sa, ako sa vzťahuje k tomuto. Potom, chodiť do školy, hovoriť s učiteľom a triednym učiteľom. Možno, že to pomôže vyriešiť tento problém.

Ak tomu tak nie je - je potrebné zmeniť školu. Dieťa potrebuje príjemné prostredie a jeho okolia. Súhlasíte s tým, že keď dospelý človek nemá rád prácu, nemal držať na neho cez silu, a prejde na nové miesto.

Ďalšia vec, ktorú vždy radím ísť k psychológovi. Každý prípad je iný, je to, že z dôvodu nepochopenia lži so svojimi rovesníkmi v dieťati. Nemožno zatvárať oči k problému.

Valery Arkhipov

Tútor v ruskom a anglickom jazyku, expert Profi.ru.

V prípade, že dieťa nerozumie tému alebo predmet ako celok, môže požiadať o pomoc učiteľa v škole, byť ako mimoškolské aktivity či harmonogramu každého cvičenia.

Úlohou učenie - li záujem o problémové oblasti odborných znalostí. Veľmi často sú deti stretávajú s nesúhlas v triede, a to psychologicky ťažko verí, že sú schopní pochopiť predmet. Tútor musí preto usporiadať prácu tak, aby študent mať motiváciu a vieru v seba samého. Metódy sú rôzne: pre niektorých je to bič, pre niekoho, kto - mrkva. Lektor by mal vždy chváliť oddelenia za úsilie a úspechy.

Špecialista pracuje individuálne s každým študentom, a prístup ku každému by malo byť tiež individuálne. Niektorí ľudia sa cítia uvoľnene, keď vyučujúci chová ako na doske, ďalšie dobre, keď učiteľ ako učiteľ v škole. Úlohou naučiť sa pochopiť, čo dieťa potrebuje.

A to je veľmi dôležité! Lektori by nemala ponížiť študenta a dať ju až do konca. Musíme vyskúšať rôzne prístupy a metódy, ako je nájdený spoločný jazyk. V prípade, že tréner sa rozhodne ukončiť výcvik pre dieťa je to signál, že je to beznádejné. To sa môže stať skleslí a úplne prestanú veriť v seba.

Ak je účelom zamestnania - zlepšiť študijné výsledky, vychovávateľom môže pomôcť dieťaťu s domácimi úlohami. Ale to by mala byť podpora a výnimka z pravidla. Neustále robiť poučenie pre študenta nemôže.

Kira Makarova

Detský psychológ, odborník Profi.ru.

Očkovať svoje dieťa zodpovednosť môže len príkladom. Pokiaľ ju priviesť ku koncu svojho podnikania a robiť to, čo sľubuje, že bude správať rovnakým spôsobom. Ale ak ste zmätený, a od dieťaťa vyžaduje poslušnosť, byť pripravený na to, že sa nič nedeje.

A nedávaj mu jasné pokyny ohľadom domu: žiadny harmonogram čistenie, zoznamy k chladničky, kliešte a propagácie. Všetko musí byť dobrovoľne.

systém odmien - konvenčný systém: to vytvára pocit falošné lásky. To môže dokonca viesť k neuróz. Proste a nepýtajte. A nezabudnite, o svoje vlastné skúsenosti.

Valery Arkhipov

Tútor v ruských a anglických jazykových zručností Profi.ru.

Skúšky - to nie je tak strašné, a nepotrebujú, aby im báť. A naopak, keď dieťa sa pripravuje na skúšku, proces učenia sa stáva efektívnejšie. Vzhľadom k tomu, existujú jasné ciele a časové plány, ktoré stimulujú študentov, aby robiť svoju prácu rýchlo a efektívne.

Lepšie, aj keď študent no nadchádzajúce skúšky prísť s vlastnou bránky. Nechaj to byť nejaký potenciálne možnosti. Napríklad medzinárodnú skúšku TOEFL alebo - pre mladších študentov - KET, PET.

Ak je dieťa je hrozne rozrušený, pretože skúšky, by mala vypracovať systém stimulov. Ak chcete znížiť úroveň napätia, vychovávateľom vám povedať o chystanej akcii svojho života, keď tiež veľmi trpel, ale ako sa ukázalo, márne. To pomôže upokojiť študenta.

Kira Makarova

Detský psychológ, odborník Profi.ru.

Majte prehľad o rozvrhu dieťaťa. Nemal by stráviť celý deň na svoje štúdium. Bude nejaký čas trvať, aby hry, pešia turistika, spoločenský život a zdravý spánok. Úlohou rodičov do režimu zorganizovať tak, že dieťa ešte dosť času. V prípade, že sa chystá do klubov a spolkov, a nie prepracovanie - prosím. Hlavná vec - aby sa zachovala duševné zdravie dieťaťa.

Pri správnom každodennom živote detí nebude prepracovanie a ešte čas. Ak máte problémy, pomôcť dieťaťu pochopiť a opraviť plán.

Nezabudnite na také poňatie ako vedúci aktivity. Ide o oblasť zamestnanosti, ktorá prispieva k ľudskému rozvoju. Bola u všetkých vekových skupín sa líšia. Na základnej škole, napríklad predné aktivita - školenia.

To neznamená, že dieťa musí sedieť celý deň na výučbu. Aby však bolo možné rozvíjať osobnosť, uistite sa, dať im dostatok času. Ak sa v nižších ročníkoch v dieťati budú tvoriť zodpovedný prístup k učeniu, potom škola bude mať žiadne problémy. Vzhľadom k tomu, piatej triede, hlavné stane sa stýkať s rovesníkmi.