0
zobrazenie
Čo by mal byť učiteľ v XXI. Storočí: samotní učitelia odpovedajú
Rôzne / / October 06, 2021
1. Vlastní moderné technológie
Žiaci sa dnes zriedka delia s pomôckami a mentor, ktorý nevie používať smartfón alebo nevie ísť na internet, je nepravdepodobné, že by s nimi hovoril rovnakým jazykom. Učiteľ, ktorý je priateľský k technológiám, môže pripraviť živé prezentácie, vykonávať virtuálne prehliadky a natáčať inštruktážne videá. A je tiež schopný premeniť lásku oddelení na pomôcky v prospech veci - napríklad rozprávaním o skvelých vzdelávacích aplikáciách a službách.
Anatolij Pronin
Vedúci oddelenia regionálneho centra pre rozvoj informačných systémov, Rostelecom. Učí vývoj Ruby on Rails.
S príchodom nových technológií sa vzdelávanie stalo zaujímavejším a rozmanitejším. Na diaľkové hodiny sa môžete pripojiť odkiaľkoľvek na svete, zaznamenanie lekcie vám umožní zopakovať si materiál a online testy a simulátory pomôžu ďalej upevniť vaše znalosti. Verím však, že dištančné vzdelávanie úplne nenahradí hodiny offline. Rozvoj niektorých zručností si vyžaduje osobnú prítomnosť - napríklad mäkké zručnosti je ťažké rozvíjať bez živej komunikácie.
2. Učí sa neustále
Svet sa rýchlo rozvíja, a preto jednou z dôležitých schopností moderného človeka je schopnosť ovládať nové veci počas celého života. Je to nevyhnutné pre študentov aj učiteľov. Schopnosť používať pomôcky a používať v triede moderné technické riešenia a neštandardné techniky pomáha mentorom získať pozornosť a dôveru zverencov.
Anatolij Pronin
Technológia nestojí na mieste - v IT ju cítite obzvlášť dobre. Ak chcete byť v trende, musíte sa neustále učiť. Prešiel som napríklad tímovou vedúcou školou v Rostelecom IT - dalo mi to veľa nových poznatkov, ktoré už aplikujem v praxi. Nedávno som dokončil kurz o umelej inteligencii. Táto téma nesúvisí priamo s mojou prácou, ale chcel som sa do nej ponoriť hlbšie a problematiku podrobne preštudovať.
Predtým sa nedalo predstaviť, že by učitelia používali v triede technológie virtuálnej reality a 3D tlačiarne. Zmenil sa aj formát skúšok a koniec koncov, pred 25 rokmi nikto nepočul o zjednotenej štátnej skúške.
Video sledovanie jednotnej štátnej skúšky je jedným z dôležitých projektov “Rostelecom». Vďaka jeho implementácii sa postup USE stal transparentnejším a poskytol rovnaké podmienky pre všetkých účastníkov. Tento rok Rostelecom zriadený viac ako 109 tisíc videokamier na miestach vyšetrenia po celej krajine a systém pomáhal monitorovať dodržiavanie pravidiel strojové videnie - špeciálna technológia v reálnom čase analyzovala správanie študentov a zaznamenala podozrivé činnosť.
Zoznámte sa s projektom3. Vie, ako komunikovať so študentmi
Moderný učiteľ často kladie študentom otázky, aby ich motivoval k rozumu, a vie, ako počúvať odpovede. Aj keď sa študent mýli, mentor ho nebude kritizovať ani zosmiešňovať, pretože takáto reakcia môže odradiť akúkoľvek túžbu naučiť sa niečo nové. Namiesto toho bude učiteľ schopný primerane vysvetliť, v čom sa daná osoba mýli.
Kirill Pikhtovnikov
Zástupca generálneho riaditeľa - technický riaditeľ v IT klastri, Rostelecom. Viac ako 9 rokov učil vývoj na PNRPU.
Počas práce učiteľa som si uvedomil, že v triede sú vždy študenti, ktorí majú záujem, a tí, ktorí sa prišli len ukázať. Tajomstvo je nájsť oči chlapcom, ktorí majú skutočný záujem, a povedať im to, a postupne sú vtiahnutí aj ostatní.
4. Vie, ako nájsť prístup k študentovi
Všetky deti asimilujú informácie rôznymi spôsobmi. Niektorým stačí prečítať si pravidlo z učebnice, iní rýchlo pochopia materiál vybavený ilustráciami. Ak učiteľ používa na prezentáciu informácií rôzne formáty, môže urobiť hodinu zábavnou pre celú triedu.
Roman Khazeev
Zástupca riaditeľa odboru pre implementáciu digitálnych projektov, lektor Team Lead School, Rostelecom.
Mali by ste sa snažiť komunikovať so študentmi ako seberovní a vnímať ich ako kolegov. Ktovie, zrazu jedného dňa budú aj oni na mieste učiteľa a on bude na mieste študenta. Rešpektujúce vzťahy sú kľúčom k zdravej komunikácii a úspešnému absolvovaniu akéhokoľvek kurzu. U mňa vždy fungovalo pravidlo nadšenia: ak samotný učiteľ horí tým, čo robí, a nedáva knižné znalosti, ale skúsenosti testované „v boji“, študentov určite zaujme.
Ak žiak predmet neovláda, učiteľ sa pokúsi pochopiť, prečo. Dôvody môžu byť napokon rôzne - od medzier vo vedomostiach po nedostatok motivácie. Dobrý učiteľ pozná úroveň každého žiaka a bude si môcť vybrať individuálnu úlohu, aby sa s materiálom dokázal vyrovnať.
5. Motivuje k získaniu znalostí
Je dôležité, aby učiteľ podporoval zvedavosť a kritické myslenie študentov, a nie aby ich nútil mechanicky si zapamätať pravidlá. Skúsený učiteľ neumožňuje študentom používať podvádzače pre svoje vlastné dobro - podvádzanie sa napokon môže zmeniť na zlozvyk, ktorý zabíja chuť pracovať. Učiteľ môže namiesto vtesnávania dávať žiakom kreatívne úlohy, na ktoré nemožno na internete rýchlo nájsť odpovede.
Anatolij Pronin
Som proti podvádzaniu. Môže to znamenať, že osoba sa o predmet nezaujíma, hlavnou vecou je získať hodnotenie za každú cenu. Úlohou učiteľa je vysvetliť, prečo je dôležité získavať znalosti. Učím napríklad vývoj Ruby on Rails. Tu nebude možné odpísať alebo požiadať o to, aby to urobil za vás - v ďalšej práci sa taký špecialista nevyrovná so svojimi povinnosťami a bude jednoducho prepustený.
Učiteľ je človek, ktorý podľa vlastných skúseností naplnil veľa nerovností, a preto ho môžete požiadať o pomoc pri zvládaní učiva, ak na to nemôžete prísť sami. Dobrý učiteľ má individuálny prístup a vie, ako každému sprostredkovať tieto alebo tie informácie. Mentor je navyše schopný motivovať študentov k zvládnutiu učiva - ak to dokázal učiteľ, potom môžu aj oni!
Učiteľ príde na pomoc „Rostelecom„S projektom“Pozrite sa. Zjednotená štátna skúška“, Ktorá poskytuje video sledovanie jednotnej štátnej skúšky. Študenti majú možnosť predviesť svoje znalosti z reálneho sveta. A tí z nich, ktorí si nezískali zvyk prepisovať prácu iných ľudí, budú z toho len radi.
Uč sa viac6. Má široké spektrum záujmov
Školské predmety nie sú navzájom izolované. Znalosť histórie napríklad pomôže učiteľovi literatúry ponoriť študentov do kontextu a povedať, aké udalosti ovplyvnili život postáv v diele. A biológ, ktorý dobre pozná geografiu, môže vysvetliť, ako sa zvieratá usadili okolo planéty.
Roman Khazeev
Učiteľ musí milovať svoju prácu, aby ju mohol vykonávať efektívne a profesionálne. Bez schopnosti spoľahnúť sa v živote okrem práce a rodiny na niečo iné to však bude ťažké. Je to ako dvojnohá stolička - nebude stabilná. A ak pridáte tretiu podporu, štruktúra sa stane spoľahlivou. Preto je dôležité, aby každý profesionál mal koníček. To umožňuje nielen vykládku, ale stáva sa aj ďalším mostom pre študentov, ktorý im umožní nájsť spoločný jazyk.
Deti majú väčší záujem počúvať človeka, ktorý dokáže tému vysvetliť na príkladoch zo života. Málokto zo študentov odpovedal na otázku „Prečo by som sa mal učiť angličtinu?“ stačí replika „Vyraste - pochopíte“. Ale príbeh o tom, ako znalosť jazyka pomohla nájsť cestu v podivnom meste, znie presvedčivo.
Anatolij Pronin
Učiteľ potrebuje prejsť na iné činnosti, koníčky, koníčky, aby si rozšíril obzory a nevyhorel z práce. Šport by som dal na prvé miesto. Venujem sa behaniu, plávaniu, crossfitu - tréning mi umožňuje vyložiť hlavu a udržať sa v dobrej kondícii. Chodil som na spoločenské tance - pomohlo mi to lepšie porozumieť ľuďom a ich správaniu, ktoré je pri učení veľmi dôležité.
7. Dokáže aj z nudnej témy urobiť návykový
Dobrý učiteľ je aj skvelý rozprávač príbehov. Namiesto monotónnej reprodukcie textu učebnice môže materiál okoreniť jasným citátom, vtipom alebo názorným a zrozumiteľným príkladom.
Sergej Rakov
Riaditeľ odboru vývoja sledovania videa, Rostelecom. Učí nových kolegov o projektoch.
Je lepšie zriediť teóriu zaujímavými príbehmi z vašich skúseností. Povedzte nám o skutočných problémoch, s ktorými ste sa stretli, ako ste ich riešili alebo zlyhali.
Profesionál vo svojom odbore hovorí plynule v oratóriu: nešepká a nebabruje nad materiálom, udržiava kontakt s publikom a používa gestá a mimiku. Dnes sú informácie k dispozícii viac ako kedykoľvek predtým, takže je dôležité nielen materiál študentom prerozprávať, ale naučiť ich ich analyzovať.
Kirill Pikhtovnikov
Študenti sa teraz môžu sústrediť 15 - 20 sekúnd. Ak som ich počas tejto doby nedokázal zaujať v diskusii, budú rozptýlení, preto je na hodinách potrebná interaktivita. Tento prístup funguje dokonca aj v čisto akademických predmetoch. Môžete napríklad napísať dve odpovede na tabuľu a požiadať študentov, aby vybrali správnu odpoveď na základe toho, čo už počuli.
8. Neustále zlepšovanie tréningového programu
Pre skutočného profesionála je dôležité, aby materiál, ktorý budú jeho študenti študovať, bol pre nich zaujímavý a zrozumiteľný. Je nepravdepodobné, že by nudné príklady upútali pozornosť študentov, nieto aby sa držali v pamäti.
Roman Khazeev
Porovnaním vašich skúseností s prednášaním pred 10 rokmi v univerzitných triedach a vyučovaním prostredníctvom programu Zoom, Chápem, že vďaka moderným technológiám online vzdelávanie nie je v žiadnom prípade nižšie ako tradičné vzdelávanie v offline. To je uľahčené rýchlou video komunikáciou a veľkým súborom nástrojov na komunikáciu a spoluprácu s študenti: Miro, Google Docs, rôzne platformy na sledovanie pokroku študentov, vykonávanie prieskumov a testy.
Aby učiteľ zaujal študentov, môže do prednášok pridať herné technológie - napríklad ponúknuť študentom riešenie problému s rýchlosťou a poslať odpoveď poslovi. Deti sa stále nerozlúčia s pomôckami a určite ocenia, že ich používa aj učiteľ. A na internete nájdete ilustrácie, tabuľky, videá a ďalší užitočný obsah na túto tému, ktoré doplnia lekciu a urobia ju živou a zaujímavou.
PrihlÁsenie
