„Po ňom je pocit extázy“: vychovávateľka Anna Vilenskaya o tom, ako si vychutnať klasickú hudbu

Čo je klasická hudba

Klasika najčastejšie znamená akademickú hudbu. Od popu, folku, jazzu a iných druhov hudobného umenia sa odlišuje svojou formou.

Napríklad v pop music používajú najmä opakujúce sa schémy podobné emocionálnym výkyvom: verš je pokojný (ušetrí sa energia), refrén je výrazný (vyhodí sa).

V akademických kruhoch je ďalším cieľom ukázať rozvoj materiál v procese a priviesť ho k nejakému výsledku. Preto tu môže existovať úplne iná štruktúra - napríklad pozostávajúca z troch častí, z ktorých každá slúži ako logické pokračovanie druhej. Dielo môže obsahovať aj hlavné a vedľajšie témy.

Skutočnosť, že akademická hudba má zásadne inú podobu, sťažuje jej počúvanie. Je ťažké ho vnímať len intuitívne alebo telesne.

Preto, ak hráte v orchestri modernú rapovú skladbu, nestane sa akademickou.

Či sa stane klasikou - čas ukáže. Tento výraz označuje hudbu, ktorá prežila svojho tvorcu a zamilovala sa do ľudí.

Napríklad The Beatles je veľa

citovať a vystupovať - ​​aspoň na dvoch kontinentoch. Preto ich skladby možno nazvať aj klasickou hudbou.

Čo môže dať akademická hudba

Niekedy o klasickej hudbe píšu, že to pomáha zaspať. Je to asi pravda, ak to ešte neviete počúvať a nudíte sa. Ale napriek tomu by som nezovšeobecňoval a nepovedal, že všetky akademické kompozície pomáhajú napríklad odbúrať stres, vyrovnať sa s nespavosťou alebo zvýšiť produktivitu. Sú veľmi odlišné a ovplyvňujú telo rôznymi spôsobmi. Ale tu je to, čo klasická hudba svojim poslucháčom rozhodne môže dať.

1. Zatvorte témy, ktoré iná hudba uzavrieť nedokáže

Existujú určité emócie vyjadruje popová hudba. Je napísaná tak, aby sa počúvala každý deň, milovala a stále sa opakovala.

Ale sú momenty, keď napríklad pred smrťou zažijete hlbokú existenčnú krízu alebo veľký strach bez drzosti. Sú to veľmi zložité komplexné pocity, ktoré sa dajú ukázať len postupne: ako tieto myšlienky prichádzajú, vyvíjajú sa, k čomu vedú. S takýmito témami pracuje akademická hudba.

Navyše, vrátane klasických skladieb, chápete, že sú časovo dlhšie ako popové. Vopred ste verní ich trvaniu a skladateľ s vami nemusí flirtovať, aby ste si symfóniu vypočuli až do konca. Môže si dovoliť používať všelijaké podivné triky, ktoré v pop music pravdepodobne väčšinu poslucháčov od neho odradia.

Okrem všetkých: popová hudba z nejakého dôvodu je zvykom písať slovami. To môže veľa prekážať. Ak zrazu dievča spieva o svojej nešťastnej láske k brunetkám a poslucháčom je muž, ktorý je nešťastne zamilovaný do blondínky, s najväčšou pravdepodobnosťou na neho táto skladba nebude reagovať tak, ako by mohla.

Keď počúvate hudbu bez slov, môžete jej dať akýkoľvek význam a ešte výraznejšie bude odrážať vaše pocity.

Niektorí súčasní 20-roční ľudia preto radšej počúvajú baroko, formou podobnú populárnej hudbe, no bez slov.

2. Rozvíjať inteligenciu

Ako každá intelektuálna činnosť, aj hranie hudby rozvíja duševné schopnosti.

Tento vzťah sa najlepšie pozoruje u detí. Keď dieťa hrá na nástroj, zlepšuje sa jeho jemná motorika, čo ovplyvňuje rozvoj myslenia. Keď počúva hudbu, učí sa abstraktne myslieť.

Vďaka tomu všetkému sa zvyšuje pravdepodobnosť, že vyrastie a stane sa z neho nejaký Einstein. Preto talentovaných ľudí skutočne majú často záľubu v akademickej hudbe.

To neznamená, že dospelí nebudú mať z hudby úžitok, len na nich nebude mať taký vplyv ako na deti.

3. Získajte nové skúsenosti

Hudba je alternatívny emocionálny priestor. Aby sme pochopili, čo je podstatou určitého diela, treba mať neustále na pamäti, ako sa menia jeho melódie. Na to musia vizualizovať a zapamätať si.

Áno, toto je práca, no po nej prichádza pocit extázy – akoby ste sa ocitli niekde v alternatívnom vesmíre.

Tento zážitok je pravdepodobne podobný ako pri užívaní halucinogénnych drog. Len na rozdiel od nich počúvanie hudby nehrozí.

Ak cvičíte niekoľko rokov, nájdete legálny spôsob, ako sa rýchlo a bez ujmy „dostať“ do iných dimenzií, uniknúť novým spôsobom.

Ako vytvoriť zoznam skladieb pre začiatočníkov

Predpokladajme, že niekto chcel počúvať akademická hudba. Potom bude mať s najväčšou pravdepodobnosťou otázku: "Kde začať?" V tejto situácii by som dal päť rád.

1. Nechoďte chronologicky

Existuje akademická hudba, ktorá je krásna a zrozumiteľná pre každého. Toto je klasicizmus, romantizmus, čiastočne barok. S modernou, postmodernou, avantgardou je to ťažšie – nemusia sa páčiť každému, preto je lepšie na ne neskákať. Najlepšou možnosťou je začať od 19. storočia a potom postupne zachytiť 18. a 20. storočie.

2. Vyberte diela slávnych skladateľov

Existuje triáda, ktorú miluje takmer každý: Chopin, Rachmaninov, Čajkovskij. Na jednom z vystúpení som dokonca ukázal „focus“. Povedal: „Hádajte svojho obľúbeného skladateľa ja mu zavolám. Len 10 % divákov si vybralo niekoho, kto nie je z týchto troch. Z ich skladieb môžete začať počúvať akademickú hudbu.

3. Vezmite práce, ktoré sú časovo krátke

3 až 6 minút. Pre Čajkovského sú to Štyri ročné obdobia, pre Chopina mazurka, pre Rachmaninova predohra.

4. Neberte vokálne diela

Akademický vokály môže spôsobiť odmietnutie, pretože fyziologicky to pre človeka nie je príliš prirodzené. A vôbec: slová sú nová vrstva. Najprv sa musíme vysporiadať aspoň s inštrumentálom.

5. Vezmite kompozície, v ktorých je málo nástrojov

Napríklad len pre klavír.

Čo počúvať

Ak by som mal urobiť zoznam skladieb, môj program by vyzeral takto.

1. Pre začiatočníkov. "Som mimo tému, predtým som klasickú hudbu nepočúval"

• E. Satie, "Gnosienna 1".
• A. Mozart, Symfónia č. 40, 1. časť.
• A. S. Bach, Predohra C dur.
• TO. Saint-Saens, akvárium.
• A. Pachelbel, Canon v D.
• P. A. Čajkovskij, "január".
• A. Vivaldi, "Leto" (3 časti).

2. Pre tých, ktorí pokračujú. "Beethovenova Symfónia č. 5 už nie je novinkou, chcem niečo komplikovanejšie."

• A. Brahms, Symfónia č. 3, 3. časť.
• F. Schubert, Fantázia f mol.
• D. Šostakovič, sláčikové kvarteto, 1. časť.
• A. Dvořák, Symfónia č. 9 "Z Nového sveta", 2. časť.
• R. Wagner, opera Lohengrin, úvod.
• S. Chaminade, "Concertino".
• B. Bartók, Šesť rumunských tancov.

3. Pre náročných poslucháčov. "Prekvap ma, Anna!"

• O. Lasso, Lassus prophetiae sibyllarum.
• O. Messiaen, Kvarteto pre koniec času (akýkoľvek pohyb).
• S. Holt, Canto ostinato.
• B. Bartók, Koncert pre orchester.
• A. Stravinskij, žalmová symfónia, 1. časť.
• M. P. Musorgskij, Úsvit na rieke Moskva.
• O. Respighi, Rímske fontány.

Čo robiť pred počúvaním

Čítať o autora a príbeh stvorenia nie je potrebný, ale niekedy je romantický. Naučil som sa pár príbehov – získal som lojalitu k skladateľovi. Tieto informácie sú užitočné pri zadávaní, ale v procese nepomáhajú.

Pred počúvaním je naozaj užitočné prečítať si o forme diela. Napríklad, ak chcete večer venovať Čajkovského Štvrtej symfónii, postupujte nasledovne: otvorte o nej článok na Wikipédii a prejdite nadol do časti Diagramy častí.

Tu je to, čo tam bude napísané: „Prvá časť. Rozsiahly a konfliktný. V úvode zaznie fanfáry rocku, objaví sa v kľúčových momentoch.

Možno neviete, čo je to fanfára, ale keď si pesničku zapnete, budete počuť hrať trúbky. stane sa náhľad: "Aha, tu je, fanfára!"

Schéma, štruktúra, forma diela je mapa, podľa ktorej sa môžete pri počúvaní orientovať.

Čo robiť pri počúvaní

Vytváranie sprievodu, špeciálna atmosféra je nadbytočná. Čo však môže pri počúvaní skutočne pomôcť, je robiť niečo, čo zahŕňa jemné motorické zručnosti.

V momente, keď počúvame akademickú hudbu, dochádza k divokému preťaženiu pamäte a sluchového kanála.

Preto stojí za to urobiť niečo jednoduché na pozadí, ktoré vás uzemní: vyšívať, zostavovať puzzle, kresliť, skladať zoznamy úloh na ďalší týždeň.

Určite existuje niečo, čo ste už dlho chceli urobiť, ale odkladáte to, pretože „je škoda tráviť tým 2 hodiny denne, keď potrebujete pracovať a rozvíjať sa“.

Aby ste sa tohto pocitu zbavili, môžete spojiť počúvanie akademickej hudby s istým druhom prokrastinácie. Zozbieral som napríklad konštruktor.

Čo robiť po počúvaní

Keď počúvate populárnu hudbu, na konci skladby si ju zapamätáte. Zručnosť trate TikTok je zapamätať si ju aj 10 sekúnd po štarte.

S akademickou hudbou je to iné. Pre svoju zložitosť sa zle pamätá.

Preto, keď si pieseň vypočujete, počúvajte ju znova. Ak máš silu, tak hneď. Potom - znova. Potom pri novom zázname začnite odtiaľ.

Ak máte pred sebou dielo s dlhou minutážou, napríklad symfóniu, v ktorej sú štyri časti, musíte si najprv dobre vypočuť tú prvú. Dobré počúvanie je 10-krát v rôznych dňoch a za rôznych vizuálnych okolností.

Potom mozog vytvorí sa pocit bezpečia: pochopí, čo sa deje, aj keď nepoznáte názvy konkrétnych techník v kompozícii. Pomyslíte si: „Áno, teraz tu bude nejaké zvláštne opakovanie! Je to veľmi cool moment." Potom príde potešenie.

Ale prvých pár mesiacov budete musieť pracovať na dosiahnutí tohto pocitu. Na každú novú intelektuálnu činnosť si treba zvyknúť.

Kde počúvať akademickú hudbu

Počas prvých šiestich mesiacov s najväčšou pravdepodobnosťou nebudete potrebovať nič iné ako streamovacie služby. Potom môžete ísť ďalej - počúvať akademickú hudbu na špecializovanej webovej stránke alebo vo filharmónii.

1. Na streamovacích službách

Stačia, ak človek len začína študovať akademickú hudbu. Len ťažko si dokážem predstaviť situáciu, keď nováčik zvolá: „Ach nie, na streamovaní nie je žiadny Ludus Tonalis Hindemith! A naozaj som to chcel počuť!" Umelecké diela slávny v službách na počúvanie hudby sú skladatelia. Tiež v dobrej kvalite.

2. Na Classic Online

Toto je pre tých, ktorí sú už trochu pokročilí. Dobre zdrojktorá má veľa hudby.

Toľko, že vám poviem jeden pôsobivý fakt: zdá sa, že pod Bachom sa v 17. storočí objavili skutoční skladatelia a predtým sa ľudia hrali na pieskovisku. Ale raz, keď som išiel do Classic Online, našiel som tam slušnú kartotéku skladateľov XIII. storočia - s poznámkami a poznámkami!

Jediným negatívom tejto stránky je, že pripomína fórum z roku 2007. Neexistujú žiadne zbierky a zoznamy skladieb, iba panel vyhľadávania a abecedný zoznam. A skladby si môžete vypočuť buď na stránke, alebo na počítači, keď si ich stiahnete vopred.

Preto navrhujem takýto algoritmus práce. Do vyhľadávača zadajte autora alebo tému, ktorú chcete študovať. Napríklad: "Čo počúvať od Debussyho." Uvidíte veľa rôznych článkov a zbierok ako „10 Debussyho kúskov, ktoré potrebujete vedieť“. Zapíšte si názvy niekoľkých skladieb. Ak ich nenájdete na streamovaní, prejdite na Classic Online. Stiahnite si a vytvorte si vlastný zoznam skladieb na počítači alebo telefón. A potom v skvelej nálade zapnite – „Super, dnes večer je Debussyho večer“ – a robte svoju prácu.

3. Vo filharmónii

Ísť tam je skvelý nápad, no je tu jedno „ale“. Povedzme, že ste chceli vidieť inscenáciu hry“veno» Ostrovský. Je podľa neho natočený film Nikitu Mikhalkova, ktorý je podľa mňa natočený veľmi dobre a presne. Toto je uznávaná klasika. Pomyslíte si však: „Čo si vlastne ten film pozrieme? Poďme do divadla."

To však nemusí byť vždy dobrá alternatíva. Koniec koncov, film sa už stal úspešným a hra naživo ešte nie je skutočnosťou. Môžete ísť a omylom naraziť na nudný alebo neprofesionálny výkon. Toto je lotéria: len skúsený divadelník vie, kam sa má ísť pozrieť Ostrovského.

To isté s filharmóniou. Majú veľmi odlišné zloženie a dirigentov. Ale z nejakého dôvodu sa mnohým zdá, že keďže tam nie sú žiadni herci, neexistuje sloboda interpretácie. A nie je to tak. Aby bolo predstavenie úspešné, dôležitá je charizma a otvorenosť každého účastníka, ktorých je v orchestri 40! A dirigent je vo všeobecnosti najdôležitejší človek – ako režisér vo filme.

Môžete si vypočuť dielo priemernej kvality v naštudovaní skvelého dirigenta a zažiť wau efekt.

Napríklad je tu Currentzis, ktorého cena za jeden lístok sa rovná súčtu priemerného platu. S klasikou robí výnimočné veci a je po ňom obrovský dopyt. Existuje kvarteto pomenované po Borodinovi, ľuďoch, do ktorých vložili svoje životy najlepší hrať Šostakoviča. Je tu Simon Rattle, špecialista na autentické prevedenie barokovej hudby do tej miery, že dáva huslistom nástroje s vnútornosťami namiesto kovových.

Preto je dobrý nápad ísť do filharmónie. Ale pod podmienkou, že ide o skutočne skvelú inscenáciu. Ak to chcete urobiť, mali by ste kontaktovať známeho hudobníka vo vašom meste a opýtať sa, s akými dirigentmi a skladbami vám môže poradiť.

4. na YouTube

Ak nie je možné dostať sa na koncert naživo, vystúpenia za účasti známych dirigentov si môžete pozrieť na webe. Všetky záznamy Currentzis, ktoré sú na YouTube, sú veľmi cool.

Čo čítať a počúvať, aby ste ešte lepšie pochopili

Radil by som vám, aby ste nešli od lektora alebo stránky, ale od otázky, na ktorú potrebujete nájsť odpoveď. Napríklad: „Ako dlho počúvať symfóniu“, „O čom je prvá časť Čajkovského symfónie“ atď. Použite vyhľadávač, ako keby ste hľadá recept. Ale aj tak môžem odporučiť zopár dobrých „návodov“ pre tých, ktorí hudbe len začínajú rozumieť.

1. Kniha „Ako počúvať hudbu“ Lyalya Kandaurova. IN jej je tu zvýraznenie: na konci každej kapitoly je QR kód diel, na ktoré odkazuje. Zároveň je kniha napísaná veľmi jednoducho a hovorí o dôležitých veciach: o histórii hudby a podobe diel.

2. Prednáša Valeria Velichko. Niektoré z najlepších:Ako počúvať klasickú hudbu bez toho, aby ste sa nudili"A"Hudba a interpretácia: Prečo by Mozart nerozpoznal jeho diela». Je nepravdepodobné, že by vám to pomohlo naučiť sa počúvať hudbu, ale je to o kontexte a je to veľmi zaujímavé.

3. Zoznam skladieb „Prednášky v múzeu“ na kanáli Šostakovičovej filharmónie. IN ho cca 80 prednášok, ktoré dokážu pokryť potrebu chýbajúcich informácií. Napríklad tie témy, ktoré ešte nie sú na mojom kanál (s úsmevom).