Z Jekaterinburgu do Edinburghu: ako som sa z bežnej školy dostal na štipendium na jednu z najlepších univerzít na svete
Rôzne / / October 23, 2023
Brilantné vzdelanie môžete získať aj bez peňazí – iba so svojou mysľou.
Ako to všetko začalo
Narodil som sa v Jekaterinburgu. Som tretie dieťa v bežnej rodine s priemerným príjmom. Vychovala ma mama.
Už od detstva mám lásku k učeniu. Nastúpil som do najjednoduchšej školy a na druhom stupni som prešiel na lýceum, kde som študoval až do siedmeho ročníka. Keď sa na základnej škole začali prvé olympiády, hneď som sa ich chcel zúčastniť, rýchlo sa mi začalo dariť, zaujal ma súťažný aspekt.
Prvý predmet, ku ktorému som sa dostal na strednej škole, bola matematika. Dalo sa zúčastňovať olympiád, chodiť na matematické sústredenia, rozvíjať sa v tomto smere a veľmi sa mi to páčilo. Potom som si povedal, že možno mám viac rád umenie a literatúru. A začala udržiavať rovnováhu medzi exaktnými a humanitnými vedami.
Neustále som sa zúčastňoval všemožných olympiád. Zapojíte sa do olympijského hnutia. Olympiády na celoruskej úrovni začínajú v siedmom ročníku. Potom som otvoril zoznam položiek, prešiel som si ho a uvedomil som si, že ma všetko zaujíma, všetko sa mi páči. V dôsledku toho som sa na svojej prvej celoruskej olympiáde zúčastnil v 10 predmetoch a zdá sa, že som sa stal víťazom v štyroch a víťazom v štyroch.
Nikto ma nenútil, všetko som chcel vyskúšať sám, otestovať svoje sily.
Asi to vo mne vždy bolo perfekcionizmus: Chcel som byť prvý, mať lepšie známky, snažiť sa vyššie, otestovať sa. Veľmi ma rozčúlili štvorky. Zároveň som na strednej škole nevnímal štúdium ako nejaký spoločenský výťah. Učenie sa mi veľmi páčilo, robil som to s radosťou.
Zdá sa mi, že existuje nejaký vrodený talent a láska k učeniu, ktorá pomáha dosahovať výsledky. Ale veľký význam má aj vplyv rodiny a osobná vytrvalosť. Poznal som ľudí, ktorí mohli veľa a dlho študovať, no nemal som takú vytrvalosť. Skôr som sa rýchlo učil. Až do siedmeho ročníka mi štúdium išlo dobre len na nadšení. Na strednej škole to bolo ťažšie a musel som vynaložiť viac úsilia.
Pred školou so mnou veľa pracovala mama, brávala ma do hudobnej školy, na kurzy angličtiny, podporovala moje divadelné záľuby, hudba. V škole mi nezasahovala do štúdia, nekarhala ma za známky, nekontrolovala mi domáce úlohy, netlačila na mňa. Odkedy si pamätám, veril som, že škola je mojou zodpovednosťou a mal by som sa učiť sám, pretože som to potreboval predovšetkým.
Ako som sa dostal do školy pre nadané deti
Keď som bol v siedmej triede, s mamou sme sa rozhodli, že by som mohol ísť do nejakej silnej školy. Napokon, štúdium bolo pre mňa ľahké.
V tom čase som sa stal víťazom ceny olympiády z fyziky a bez skúšok ma prijali do Špecializovaného vzdelávacieho a vedeckého centra na Uralskej federálnej univerzite. Ide o jednu z jedenástich silných škôl na univerzitách v krajine, kde študujú stredoškoláci.
V tom istom čase sa na internete začali objavovať reklamy na Letovo v Moskve. Bola to škola pre nadané deti. Ale vtedy sa to len otváralo, bol to nejaký nový, nepochopiteľný formát a ísť tam vyzeralo dokonca trochu dobrodružne.
Ide o súkromnú internátnu školu pre žiakov 7. – 11. ročníka. To znamená, že po vstupe tam deti opustia domov a bývajú tam v školských internátoch, trávia čas v areáli školy a venujú sa tam mimoškolským aktivitám.
Rozhodnúť sa v prospech novej neznámej školy a nového formátu bolo veľmi ťažké, najmä pre moju mamu. Dlho sme diskutovali, kam by bolo pre mňa lepšie ísť, no nakoniec padla voľba na Letovo. Myslím, že pre moju matku bolo ťažké rozhodnúť sa, že ma nechá ísť. Ale pravdepodobne, aby ste sa pohli vpred, niekedy musíte urobiť veľmi odvážne kroky.
Vstup do Letova je náročný, je to dlhý proces, ktorý sa začína v polovici školského roka. Na prijímanie vynaložíte toľko úsilia, že keď prejdete výberom, už sa nechcete tejto príležitosti vzdať, už nemáte pochybnosti, či odísť alebo nie.
Komu zapísať sa do školy, musíte prejsť niekoľkými fázami. Po prvé, základné testovanie v školských predmetoch. Ak ním prejdete, ste pozvaní na druhý stupeň, ktorý je proktorovaný, a tam dostanete zložitejšie úlohy typu olympiády. Ak ste prešli touto fázou, ste pozvaní na pohovor. Prejdete pohovorom, psychologickou hrou, kde sledujú, ako v tíme interagujete, aké máte vodcovské vlastnosti a podobne, a pohovorom v angličtine.
Školstvo v Letove je naozaj drahé. Teraz stojí plná penzia 280 tisíc mesačne.
Ale na finančnej situácii rodiny v škole vôbec nezáleží.
Keď dieťa príde, nič sa nevie o tom, kto je, kto sú jeho rodičia a aký je ich finančný stav. Sme prijatí len na základe výsledkov našich prijímacích skúšok. Potom rodičia každý rok posielajú doklady o príjme do štipendijného fondu a v závislosti od príjmu rodiny grant pokrýva časť alebo celé vzdelanie dieťaťa.
Moja mama platila len časť sumy, ktorú si mohla dovoliť (vtedy bolo školné lacnejšie). Ale študoval som s množstvom chalanov z celého Ruska, ktorí boli na plných štipendiách. To znamená, že sa ukázalo, že hlavnou vecou v škole bol váš mozog a túžba učiť sa, všetci sa ocitli za rovnakých podmienok. Každý, koho to zaujíma, tam má možnosť študovať. Do školy pre nadané deti sa dá zapísať aj bez peňazí.
Ako sa organizoval život v Letove
Letovo funguje podľa formátu americko-anglických internátnych škôl. Dôraz je kladený nielen na tréningy, ale aj na doplnkové vzdelávanie – priamo v areáli je množstvo všelijakých krúžkov.
Veľká pozornosť sa venuje komunite učiteľov a študentov, ktorí sa stávajú rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi. Neustále môžete vymýšľať nejaké vlastné projekty, zdieľať kreatívne či akademické nápady s učiteľmi a snažiť sa ich realizovať.
Veľa našich aktivít bolo zameraných na rozvoj kritické myslenie, schopnosť myslieť a reflektovať, vytvárať a prezentovať svoje nápady, ako aj mäkké zručnosti. To bol hlavný rozdiel oproti bežnej škole.
Hodnotenie v Letove bolo založené na niekoľkých kritériách: porozumenie, praktická práca, reflexia a pod. To pomohlo nielen napchať, ale aj hlboko pochopiť procesy a podnietilo ma to neustále niečo vymýšľať a pripravovať nejaký výskum.
Na programe bola olympijská príprava. Na celoruských olympiádach môžete zarábať peniaze slušné peniaze. Víťaz celoruskej etapy dostane 500 000 rubľov, víťaz - 300, účastník - 100. Počas strednej školy som na environmentalistike zarobil 700 tis. Zúčastnil som sa olympiády tri roky po sebe jednoducho preto, že som bol zvedavý. Dvakrát som sa nepripravoval veľmi dôkladne a ako účastník som dostal 100 tisíc. A do tretice sa pustila do práce a stala sa absolútnou víťazkou v Rusku so zárobkom 500-tisíc.
Študovali so mnou chalani, ktorí na olympiádach zarobili 1,5 milióna a viac len rozumom.
Ale neboli sme trénovaní len pre olympijské hnutie. Naše hodiny boli vo dvojiciach, ako na univerzite, zvyčajne 4-5 párov denne. Potom nasledovala mimoakademická záťaž. Chodil som napríklad na hodiny keramiky a klavíra. Okrem dvoch hodín telesnej výchovy bolo povinné absolvovať ďalšie štyri hodiny neakademického športu týždenne. Môže to byť tenis, atletika, len telocvičňa. Večer sme sa vrátili na internát, pripravili si úlohy a strávili čas s priateľmi.
Náklad bol vážny. Nemám s čím porovnávať, pretože ja som nechodila na bežnú strednú školu, ale moji kamaráti, ktorí chodili na inú školy, trávil menej času štúdiom. Boli sme veľmi zaneprázdnení. Bol to však pestrý a zaujímavý náklad.
Študovali u nás silné deti z celej krajiny. Stále si pamätám, akí super ľudia ma obklopovali. Neboli to len akademicky silní ľudia, ale jednotlivci, ktorí sa o všetko super zaujímali.
Okolo bolo veľa dospelých, ktorým som sa chcel podobať. Učitelia matematiky tak mohli inscenovať divadelné hry a viesť hudobné večery. A môj učiteľ literatúry sa tiež veľmi zaujímal o architektúru a viedol školský filmový klub.
Pri pohľade na takýchto ľudí pochopíte, že človek nemá hranice, môžete sa rozvíjať v rôznych oblastiach, spojiť akademickú kariéru s umením, športom. Uvedomil som si, že ma inšpirujú ľudia, ktorí sa nesústredia na jednu vec, ale dosahujú úspechy v rôznych oblastiach, pretože ich zaujíma veľa vecí.
Toto je možno hlavná múdrosť, ktorú som sa naučil zo školského života.
Ako som vstúpil do zahraničia
Od desiateho ročníka sme mali v škole na výber dve cesty rozvoja: pokračovať v bežnom vzdelávaní alebo sa prihlásiť do programu International Baccalaureate (IB), aby sme na konci štúdia získali IB diplom. Ide o medzinárodný diplom, ktorý si vážia univerzity po celom svete. Keď je škola akreditovaná, na základe jej diplomu zahraničné univerzity okamžite pochopia, čo, ako a v akom programe ste študovali, čo znamenajú vaše známky.
Aj keď som ako dieťa neuvažovala o tom, že by som sa niekam presťahovala, na strednej škole mi tieto myšlienky začali prichádzať na um. Mal som možnosť cestovať po Anglicku, na vlastné oči vidieť Oxford a Cambridge a myšlienka, že by ste tam mohli študovať, ma očarila. Myslel som si, že je možné vstúpiť na tie najlepšie univerzity na svete a jednoducho som to musel skúsiť.
Rozhodol som sa teda zapísať do IB programu a skúšky som zložil v deviatom ročníku.
Program International Baccalaureate pozostáva zo šiestich predmetov z rôznych oblastí: materinský jazyk a literatúra, cudzí jazyk, veda, umenie, matematika a sociálne vedy. Zdá sa, že to nestačí, ale v skutočnosti študujete týchto šesť predmetov veľmi hlboko a záťaž je veľmi vysoká. Navyše musíte neustále robiť nejaké sociálne projekty, robiť nejaké experimenty. Všetky hodiny okrem ruskej literatúry prebiehajú v angličtine. V jedenástom ročníku absolvujú záverečné skúšky, ktoré im pomôžu vstúpiť na zahraničnú univerzitu.
V zahraničí sa začínaš hlásiť na začiatku jedenásteho ročníka, keď ešte nemáš známky do finále skúška. Existuje však medzinárodný systém takzvaných prediktorov – vaši učitelia predpovedajú, aké skóre získate na konci roka, a tieto údaje sa posielajú na rôzne univerzity. Na univerzitách veria prediktorovi. Ukazuje sa, že máte motiváciu pracovať nielen v poslednom ročníku štúdia, ale počas celého programu, aby ste preukázali svoje vedomosti, aby váš učiteľ ohodnotil váš možný výsledok vyššie.
Píšete aj veľa esejí. V Anglicku sú to eseje, ktoré sa týkajú najmä vášho odboru: napíšete, prečo vás to zaujíma kde sa vidíš, aké úspechy už máš v tejto oblasti, všelijaké súťaže, výskumy a pod Ďalej. V Amerike stále píšete neakademické eseje: o svojich priateľoch, o zlome vo vašom živote, o situácii, keď je vám smutno. Mali sme kariérneho poradcu, ktorý nám pomáhal písať tieto eseje.
Dokumenty môžete predložiť v ľubovoľnom počte univerzity. Ale to, či sa dostanete alebo nie, závisí od množstva faktorov, ktoré nie je možné vždy pochopiť alebo predvídať. Prihlásil som sa na 15 vysokých škôl a mal som veľmi dobré študijné výsledky. Moja predpoveď bola 45 zo 45 s priemerným skóre okolo sveta 35, mal som olympiády a portfólio. Ale nakoniec som dostal 14 odmietnutí! Prečo je nemožné pochopiť, nie je vysvetlené. Je to veľmi ťažké, zasiahne to vaše sebavedomie. Myslím, že z toho stále odchádzam.
Ale nakoniec som dostal jednu ponuku z University of Edinburgh, čo bola úľava.
Ako študovať v Edinburghu na úplnom štipendiu
Momentálne som v druhom ročníku na University of Edinburgh, kde študujem lekársku biologickú chémiu.
Ide o starobylú univerzitu zo 16. storočia, ktorá sa nachádza v hlavnom meste Škótska. Samotné mesto je veľmi nezvyčajné, doslova rozprávkové: okolo sú kamenné budovy, starobylé kostoly a uprostred mesta je hrad. A univerzita sa nachádza v samotnom meste a je zapísaná do jeho architektúry. Väčšina našich kampusov je nová, takže študujete menej často vo všetkých týchto gotických budovách, ale stále ste v tejto atmosfére.
Pamätám si, ako to trvalo 30 hodín, kým som sa sem dostal s prestupmi. Prišiel som vlakom z Londýna a bol som na ceste do môjho ubytovňa a videl, že cesta je zablokovaná. Ukázalo sa, že v kolóne prevážali telo britskej kráľovnej a ja som bol toho doslova svedkom prvý deň na novom mieste. Toto bol môj prvý dojem v meste.
Najprv som si fakt romantizoval, že som tu, že som v týchto kamenných budovách, ktoré dýchajú antikou. Kde študovali veľkí ľudia ako Charles Darwin. Myslel som si, aké to bolo úžasné, sníval som o takom mieste.
Ale tento pocit prejde veľmi rýchlo, pretože sa ponoríte do štúdia a prestanete byť rozptyľovaní romantikou okolo vás. Niekedy si spomeniem, kde som, a pomyslím si: „Wow, pred šiestimi rokmi som chcel ísť na medicínu v Jekaterinburgu a teraz som tu.“ A to je veľmi motivujúce. Chápete, že sami môžete dosiahnuť naozaj veľa. Hlavná vec je nebáť sa.
Štúdie veľa a je to, samozrejme, zložité. Môžete si však nezávisle vybrať niektoré odbory a hĺbku ich štúdia. Navyše máte voľný čas, ktorý môžete buď venovať nejakým spoločenským predmetom, absolvovať voliteľné predmety, rôzne krúžky a krúžky, pracovať alebo sa napríklad venovať umeniu. Dávajú vám tu pomerne veľkú voľnosť.
Študujem na štipendiu zo školy. Máme program, v rámci ktorého škola plne hradí školné, ubytovanie a stravu pre absolventov, ktorí sú prijatí na 20 najlepších univerzít na svete. Univerzita v Edinburghu bola 15., keď som vstúpil.
V budúcnosti by som chcel žiť v Londýne alebo Moskve. Počas môjho štúdia som sa do Moskvy veľmi zamiloval a neznevažujem možnosť, že by som tam mohol zostať. Chcel by som pracovať súčasne vo vede aj v priemysle: vo farmaceutických alebo biotechnologických spoločnostiach.
Zdá sa mi dôležité, že u nás sa dá rozvíjať nielen pomocou peňazí. Áno, nie je to jednoduché, štúdium si vyžaduje lásku a čas, no môže poskytnúť obrovské možnosti. Hlavná vec je použiť ich.
Ešte viac motivujúcich príbehov🧐
- Ako zahodiť všetko a vydať sa na plavbu okolo sveta na niekoľko rokov
- Ako som v 30-ke zmenil povolanie a začal zarábať 5x viac
- Hlavná vec je prijať seba a nefňukať. Názor modelky s protézou Veronica Levenets