HR manažér. Úroveň 1. - sadzba 23990 rub. od Špecialista, školenie, Dátum: 28.11.2023.
Rôzne / / November 29, 2023
Dielňa spĺňa požiadavky schváleného odborného štandardu „Špecialista na riadenie ľudských zdrojov“. nariadením Ministerstva práce Ruskej federácie zo dňa 09.03.2022 č. 109n.
Silnou stránkou tohto kurzu je systematický prístup k personálnemu manažmentu v rámci stratégie organizácie. Úspešná kombinácia štúdia základných otázok personálneho manažmentu a zvládnutia všetkých moderných technológií je kľúčom k brilantným, úplným znalostiam, ktoré na kurze získate.
Podrobne sa zoznámite so systémami náboru a adaptácie personálu, získate nástroje na analýzu a popis pozícií a definovanie kompetenčných modelov od profesionálov. Dozviete sa, ako školiť a rozvíjať personál, formovať a pripravovať personálne rezervy. Oboznámite sa s efektívnymi metódami personálneho hodnotenia, problematikou materiálnej a nemateriálnej motivácie personálu, ako aj modernými trendmi v oblasti odmeňovania a odmeňovania personálu.
Hodiny sú vedené interaktívnym spôsobom s obchodnými hrami a praktickým riešením problémov, čo pomáha rozvíjať a upevňovať potrebné zručnosti.
Kurz je určený pre špecialistov personálneho manažmentu, HR manažérov, vedúcich špecializovaných štruktúrnych divízií a iných poslucháčov, ktorí sa chcú zdokonaliť v oblasti riadenia ľudských zdrojov v podnikoch bez ohľadu na ich formu nehnuteľnosť.
Program bol upravený tak, aby spĺňal požiadavky profesijného štandardu „Špecialista na riadenie ľudských zdrojov“.
V personálnom manažmente dosiahnete vysoké výsledky len digitalizáciou podnikových procesov, využívaním moderných technológií a digitálnych riešení (HR Tech). Najpoužívanejšími nástrojmi sú produkty 1C (1C: Mzdový a personálny manažment 8 ďalších produktov platformy 1C: Enterprise)
Tento kurz odporúča Estaff!
Tento kurz je schválený a odporúčaný Asociáciou personálnych poradcov!
-Vykonať diagnostiku organizácie (analýza organizačnej štruktúry, analýza stratégie organizácie, analýza organizačnej kultúry)
- Zostavte popisy práce a vytvorte kompetenčné modely pre zamestnancov organizácie
-Vypracovať systém vyhľadávania a výberu zamestnancov v organizácii, ako aj vyhodnocovať jeho efektívnosť
- Využívať rôzne metódy hodnotenia personálu
-Vypracovať systém hodnotenia a certifikácie personálu
-Moderné technológie riadenia ľudských zdrojov
-Metódy získavania a výberu personálu
-Ciele a ciele adaptácie nových zamestnancov
-Metódy hodnotenia a certifikácie personálu
-Druhy, metódy a princípy efektívneho vzdelávania zamestnancov
- Personálna motivácia a motivačné systémy
Pozícia: učiteľ v Stredisku odbornej prípravy na MSTU. N.E. Bauman, psychológ, policajný major v zálohe
Praktický učiteľ, certifikovaný špecialista v oblasti personálneho manažmentu, člen Národnej únie personálnych dôstojníkov Ruska. Lektor kurzov riadenia ľudských zdrojov a mäkkých zručností (samoriadenie). Skúsený HR špecialista, HR riaditeľ, kariérny kouč, špecialista na efektívnu komunikáciu a analýzu obchodných procesov s prihliadnutím na riziká spojené s personálom. Viac ako 10 rokov skúseností v personálnom manažmente, viac ako 20 rokov výučby sebarozvoja a psychológie.
Irina Aleksandrovna vyštudovala na Štátnej univerzite v Petrohrade titul v odbore psychologická a sociálna práca a postgraduálnu školu v odbore 19.00.01 „Psychológia osobnosti“.
Pôsobí ako HR-business partner vo viacerých malých a stredných firmách. Vyvíja a implementuje transformačné procesy v HR službách organizácií, vrátane tvorby miestnych regulácií HR aktivity, systematizuje obchodné procesy súvisiace s ľuďmi, rozvíja adaptačné, motivačné a školiace programy zamestnancov. Uplatňuje integrovaný prístup k riešeniu problémov riadenia ľudských zdrojov: vyhľadávanie a výber kandidátov, popis funkčné zodpovednosti kľúčových zamestnancov, vedenie strategických a koučingových stretnutí pre manažérov.
Irina Aleksandrovna je autorkou mnohých publikácií v oblasti organizácie činností HR služieb, kariérneho poradenstva, retencie emocionálna pohoda manažérov, budovanie konštruktívnej komunikácie v pracovných vzťahoch, vrátane zohľadnenia voľnej nohe situácie. Pravidelne vystupuje ako rečník na konferenciách a fórach (EdKrunch Ural, II fórum „Budúcnosť začína dnes“). V roku 2018 vyhral celoruskú súťaž pomenovanú po. L.S. Vygotsky (Rybakov Foundation).
Irina Aleksandrovna je vývojárkou školiacich programov „Personálna bezpečnosť“, „Efektívna písomná komunikácia“, „Práca a hra - Gamifikácia pre HR“, „Protiakcia“ manipulácia“, „Riadenie konfliktov“, „Bezpečné správanie v nebezpečnej situácii“, „Prevencia emocionálneho vyhorenia“, „Vyjednávanie s teroristami počas brania rukojemníkov“ atď. Obracajú sa na ňu aj so žiadosťou o pomoc na federálnej úrovni: v roku 2019 sa rozvíjala spoločne s Uralskou federálnou univerzitou (UrFU, Jekaterinburg) online kurz „Osobná bezpečnosť“ pre federálnu platformu „Otvorené vzdelávanie“.
Na jej hodinách sa žiaci učia nazerať na svoju činnosť a prácu oddelenia či firmy systematicky. Dostávajú tiež algoritmy na prekonávanie psychologických bariér a osobných obmedzení, čo zlepšuje kvalitu ich života. Študenti získavajú komunikačné zručnosti, ktoré im pomáhajú dosiahnuť úspech v akejkoľvek profesii a oblasti činnosti. Po absolvovaní školenia pod vedením Iriny Alexandrovnej sa naučíte, ako budovať svoju kariéru a život, ako sa vyrovnať emócie a prekonávať úzkosť, ako si efektívne stanovovať ciele a vyjednávať, ako motivovať seba aj ostatných a oveľa, oveľa viac.
Praktický učiteľ, certifikovaný špecialista v oblasti personálneho manažmentu, člen Národnej únie personálnych dôstojníkov Ruska, autor mnohých publikácií o problematike personálny manažment, pracovná legislatíva a správa personálnych záznamov (aj v časopisoch „Personal Business“, „Bezpečnosť práce“ atď., Na portáloch „Consultant +“, Superjob.ru atď.); Kandidát právnych vied, konzultant pre riadenie ľudských zdrojov.
„Ak človek míňa peniaze na vedomosti, nikto mu ich nevezme. Najlepšia investícia je do vedomostí." Benjamin Franklin
Vedie komunitu poslucháčov a absolventov – HR-klub „Špecialista“:
Olga Yurievna vyštudovala:
Odborná prax (učiteľstvo, personálny manažment) – viac ako 30 rokov.
HR riaditeľ v obchodných, výrobných a servisných spoločnostiach s funkciami vo všetkých hlavných oblastiach činnosti personálnej služby (manažment personálnych služieb, poradenstvo, koučing, pracovné spory a pod.) – viac ako 10 rokov.
Učiteľ vyššieho odborného a doplnkového vzdelávania – viac ako 20 rokov.
Kurzy vyučované v týchto oblastiach:
Olga Yuryevna je vývojárom mnohých vlastných kurzov a seminárov.
Počas 10 rokov práce v Centre vyškolila Olga Yuryevna viac ako 7 500 ľudí.
Jedinečná kombinácia najvyššej profesionality, úprimnej priateľskosti a osobného šarmu - to všetko na vás čaká v triedach Olgy Yuryevny!
Certifikovaný personalista, držiteľ osvedčenia o kvalifikácii na dodržiavanie profesijný štandard „Špecialista na riadenie ľudských zdrojov“, certifikovaný špecialista na hodnotenie personálu.
Výborná učiteľka, praktizujúca personalistka s viac ako desaťročnou praxou v administratívnej a riadiacej práci. Svetlana Vladimirovna je držiteľkou diplomov v oblastiach ako „Manažment“, „Psychologické a pedagogické vzdelávanie“, „Sociálna filozofia“. V súčasnosti zastáva pozíciu vedúceho oddelenia personálneho manažmentu centra pomoci zamestnanosti.
Počas svojho pôsobenia v Centre Svetlana Vladimirovna vyškolila viac ako 1 000 ľudí.
Svetlana Vladimirovna nepatrí k tým, ktorí pokojne sedia, neustále ju priťahujú nové poznatky. Bola napríklad účastníčkou konferencie TECH WEEK v Skolkove o inovatívnych technológiách na riešenie obchodných problémov, najmä výstavy o nových metódach riadenia a HR Tech.
Profesionálny a učiteľský talent Svetlany Vladimirovnej jej umožňuje vyučovať kurzy personálneho a kancelárskeho manažmentu jasným a zaujímavým spôsobom. Vie, ako na hodinách vytvoriť kreatívnu a uvoľnenú atmosféru. Absolventi kurzov tohto talentovaného učiteľa sa vyznačujú množstvom vedomostí a túžbou pracovať a zlepšovať sa!
„HR Officer roka 2021“ v kategórii „Šampión za sledovanie zmien v zákonoch“.
Modul 1. Čo je to systém personálneho manažmentu v modernej organizácii (4 ac. h.)
- pojem, poslanie
-životný cyklus
-organizačná štruktúra a zdroje spoločnosti
-koncepcia, vývoj koncepcií riadenia ľudských zdrojov
-úlohy a funkcie personálneho manažmentu
- norma ovládateľnosti
- pracovné funkcie (v súlade s profesionálnymi štandardmi)
- Oblasti zodpovednosti
-základné kompetencie a úlohy (konštruktívne a nekonštruktívne).
-ochrana práv zamestnancov zo strany Personálnej služby, odpor voči vedeniu spoločnosti
- chýba plán práce pre personálnu službu
-nízka vlastná firemná kultúra z hľadiska načasovania a kvality výkonu personálnych rozhodnutí.
- vášeň pre proces (kancelárska práca), nepozornosť na výsledky (hlavné ciele spoločnosti (tzv. „falošné ciele“)
1. fáza Definovanie životného cyklu organizácie (obchodný prípad)
2. fáza Určenie typu organizačnej štruktúry firmy (workshop)
3. fáza Zostavenie zoznamu organizačných zdrojov (diskusia)
4. fáza Formulácia koncepcie personálneho manažmentu v organizácii (diskusia)
5. fáza. Zostavenie zoznamu riadiacich funkcií (diskusia)
6. fáza Stanovenie normy ovládateľnosti (test)
7. fáza. Definovanie konštruktívnych HR rolí (workshop)
8. fáza. Vypracovanie zoznamu pracovných funkcií HR v súlade s odbornými štandardmi (diskusia)
9. fáza. Vypracovanie popisu práce pre HR (workshop)
Modul 2. Ako využiť HR marketing pri hľadaní, získavaní a výbere kandidátov na voľnú pozíciu (profesia, špecializácia) (4 ak. h.)
-úlohy a krok za krokom algoritmus výberu personálu
-formulácia požiadaviek na voľné pracovné miesto (profesia, špecializácia), stanovenie výberových kritérií
- výber optimálnej technológie výberu personálu: nábor, exkluzívne vyhľadávanie, headhunting, preelimining
-vyhľadávanie v interných zdrojoch: databáza, vytváranie sietí, získavanie odporúčaní atď.
-vlastnosti vyhľadávania v externých zdrojoch informácií: vyhľadávače a informačné zdroje na prilákanie kandidátov (špecializované pracovné stránky, sociálne siete, firemná stránka firmy a pod.), reklamné akcie, práca s personálom agentúry atď.
-využívanie nástrojov HR marketingu, SMM na vyhľadávanie personálu
-účel zostavenia obsahu oznámenia o voľnom pracovnom mieste
- zohľadnenie cieľového publika reklamy
- formát reklamy v závislosti od kanála umiestnenia
-masový výber a regionálny výber
- výber vrcholových manažérov
- výber vzácnych špecialistov
10. fáza. Vývoj krokového algoritmu pre výber personálu (workshop)
11. fáza. Výpočet priemerného počtu zamestnancov (dielňa)
12. fáza. Výpočet miery fluktuácie zamestnancov (obchodný prípad)
13. fáza. Vypracovanie formulára a vyplnenie prihlášky na výber (workshop)
14. fáza. Určenie optimálnej technológie pre výber personálu (workshop)
15. fáza. Zostavenie zoznamu externých a interných zdrojov prilákania kandidátov (workshop)
16. fáza. Určenie najefektívnejších zdrojov zabezpečenia personálu organizácie (obchodný prípad)
17. fáza. Zoznam požiadaviek na napísanie oznámenia o voľnom pracovnom mieste (diskusia)
18. fáza. Písanie oznámenia o voľnom pracovnom mieste (workshop)
Modul 3. Ako vyhodnotiť, či kandidáti spĺňajú požiadavky na voľnú pozíciu (profesiu, špecializáciu) (4 ac. h.)
-získavanie informácií o kandidátovi z rôznych zdrojov
-kontrola informácií o kandidátoch na voľné pozície (odporúčacie listy, prihlášky)
- vyhodnotenie portfólia kandidáta
-analýza rôznych typov životopisov uchádzačov
- štúdium sprievodného listu
- berúc do úvahy potenciálne rizikové faktory
- štruktúra obchodného rozhovoru
-formáty (telefonický rozhovor, osobné stretnutie, video rozhovor / Skype rozhovor atď.)
- typy rozhovorov (podľa kompetencií, biografický, situačný, projektívny atď.)
-odborné a psychologické testovanie kandidátov na voľné pozície
- určenie vzťahu medzi kvalifikačnou úrovňou a motiváciou uchádzača
-prekvalifikovaný-uchádzač
19. fáza. Vývoj krokového algoritmu na výber kandidátov na voľnú pozíciu (workshop)
20. fáza. Stanovenie optimálnych fáz výberu kandidátov (workshop)
21. etapa. Formulovanie zoznamu potenciálnych rizikových faktorov (diskusia)
22. fáza. Vyplnenie mriežky na zobrazenie životopisu (obchodný prípad)
23. fáza. Analýza životopisov kandidátov a výber toho najlepšieho podľa konkrétnych parametrov voľného pracovného miesta (obchodná hra)
24. fáza. Určenie potrieb cieľového publika (obchodný prípad)
25. fáza. Rozvoj štruktúry obchodného rozhovoru (diskusie)
26. fáza. Vedenie telefonického rozhovoru (hranie rolí)
27. fáza. Určenie vzťahu medzi úrovňou kvalifikácie a motiváciou kandidáta (diskusia)
28. fáza. Základné pravidlá pre testovanie kandidátov (workshop)
29. etapa. Určenie typov otázok pre rôzne fázy pohovoru (workshop)
Modul 4. Ako sa rozhodnúť o prijatí kandidáta a vyhodnotiť efektivitu výberu (4 ac. h.)
- projektívne techniky
- prípadové metódy (prípadová ochutnávka)
- test odolnosti voči stresu
-kritériá rozhodovania: chce-môže-manažovať-bezpečne
-zákonné obmedzenia pri rozhodovaní
- ciele a obsah pracovnej ponuky
-1С
-E-personál
-Huntflow a ďalšie aplikácie
-používanie technológií a služieb AI (Robot Vera atď.)
- termíny uzávierky voľných pracovných miest
- náklady na výdavky
-súlad kandidáta s požiadavkami na voľné pracovné miesto
30. fáza. Určenie potenciálnych rizikových faktorov pomocou projektívnych techník (workshop)
31. fáza. Použitie prípadov pri hodnotení kandidáta (workshop)
32. fáza. Stanovenie spoľahlivosti informácií (diskusia)
33. fáza. Formulovanie špecifík vedenia stresového rozhovoru (diskusie)
34. fáza. Postup rozhodovania o prijatí kandidáta: ochotný-môže-riadiť-bezpečný (obchodný prípad)
35. fáza. Určenie oblastí zodpovednosti HR manažéra v systéme výberu zamestnancov (workshop)
36. fáza. Posúdenie efektívnosti výberu zamestnancov (z hľadiska načasovania, nákladov a súladu kandidáta s požiadavkami na voľné pracovné miesto) (workshop)
Modul 5. Ako zorganizovať proces adaptácie/začlenenia personálu (4 ac. h.)
- koncepcia a podmienky testovania
- kritériá úspešného absolvovania testu
- technológia na rozhodovanie o absolvovaní testovacieho obdobia
-koncept, ciele, typy adaptácie
-etapy, metódy, nástroje a osoby zodpovedné za adaptačný proces
-adaptačné programy pre rôzne kategórie zamestnancov
-cieľ
-realita
-možnosti
-cesta
-ignorovanie adaptačného plánu a správ
- nedostatok konkrétnych ukazovateľov výkonnosti
-neposkytnutie spätnej väzby novému zamestnancovi
37. fáza. Vlastnosti pracovného testu (diskusia)
38. fáza. Zoznam typov adaptácie nových zamestnancov (diskusia)
39. fáza. Stanovenie optimálnych adaptačných programov pre rôzne kategórie zamestnancov (obchodná hra)
40. fáza. Algoritmus adaptačného procesu (diskusia)
41. fáza. Formulovanie kritérií pre úspešné ukončenie adaptačného obdobia (diskusia)
Etapa 42. Určenie oblastí zodpovednosti HR manažéra v personálnom adaptačnom systéme (workshop)
43. fáza. Riešenie prípadov týkajúcich sa personálnej adaptácie (obchodné prípady)
Modul 6. Ako organizovať a vykonávať personálne hodnotenie a certifikáciu (4 ac. h.)
-koncepcia a úlohy personálneho hodnotenia
- druhy hodnotenia
-nástroje hodnotenia zamestnancov
- špecifickosť
- merateľnosť a dosiahnuteľnosť
-relevantnosť, dostupnosť zdrojov
- istota v čase
-vypracovanie plánu personálneho hodnotenia v súlade s cieľmi organizácie
- pridelenie skupín pracovníkov na vykonávanie hodnotení
- stanovenie parametrov a kritérií hodnotenia personálu
- zhrnutie a rozhodovanie na základe výsledkov hodnotenia
-pojem a druhy kompetencií
- indikátory správania na hodnotenie kompetencií
-rozvoj pozície/špeciálneho profilu na hodnotenie konkrétneho zamestnanca
44. fáza. Formulácia úloh personálneho hodnotenia (diskusia)
Etapa 45. Určenie typov personálneho hodnotenia (diskusia)
Etapa 46. Zoznam nástrojov hodnotenia zamestnancov (diskusia)
Etapa 47. Vytvorenie modelu stanovovania cieľov pre personálne hodnotenie (obchodný prípad)
Etapa 48. Formulácia cieľov metódou SMART (obchodná hra)
Etapa 49. Identifikácia personálnych kategórií na posúdenie (workshop)
Etapa 50. Stanovenie ukazovateľov a kritérií pre hodnotenie zamestnancov (diskusia)
Etapa 51. Vývoj algoritmu krok za krokom pre postup hodnotenia zamestnancov (diskusia)
Etapa 52. Formulovanie štruktúry podnikového kompetenčného modelu (diskusia)
Etapa 53. Vypracovanie profilu pozície/špecializácie na hodnotenie konkrétneho zamestnanca (workshop)
Modul 7. Ako analyzovať výsledky hodnotenia (4 ak. h.)
-postup a technológia certifikácie v súlade s legislatívou Ruskej federácie
- hodnotenie dynamiky produktivity, intenzity a efektívnosti práce na pracovisku s využitie riadenia podľa cieľov (MBO), riadenie výkonnosti (PM), využitie KPI / KPI v - personálne hodnotenie
- „kruhová metodika“ / „360 stupňov“ na hodnotenie kompetencií a vedenie hodnotiaceho centra / AC
-hodnotiaca/certifikačná matica
-Gaussova normálna krivka rozdelenia na analýzu výsledkov personálneho hodnotenia
-analýza výsledkov personálneho hodnotenia
-organizačné zabezpečenie činností personálneho hodnotenia
-informovanie zamestnancov o výsledkoch hodnotenia
-príprava návrhov na vzdelávanie a rozvoj zamestnancov na základe výsledkov hodnotenia
- nejednotnosť systému hodnotenia vyspelosti spoločnosti
-neprepojenosť hodnotenia so systémom materiálnej a nemateriálnej motivácie
- neschopnosť manažérov viesť konverzáciu po teste
Etapa 54. Výber optimálnej metódy personálneho hodnotenia s prihliadnutím na ciele organizácie (workshop)
Etapa 55. Vypracovanie individuálneho plánu hodnotenia zamestnancov (obchodný prípad)
Etapa 56. Výpočet váženého priemerného skóre (360-stupňová metóda) (workshop)
Etapa 57. Vypracovanie hodnotiacej/certifikačnej matrice (obchodný prípad)
Etapa 58. Príprava návrhov na rozvoj zamestnancov na základe výsledkov hodnotenia (obchodná hra)
Etapa 59. Vypracovanie odporúčaní k najčastejším chybám a ťažkostiam pri implementácii postupu hodnotenia zamestnancov (diskusia)
Modul 8. Ako vybudovať firemné T&D systémy pre rozvoj a motiváciu zamestnancov (4 ak. h.)
- ciele a typy tréningu
-prínosy a náklady na školenie personálu
-špecifiká vzdelávania dospelých a technologické inovácie v podnikateľskom vzdelávaní, koncept „aktívneho učenia“
-analýza a stanovenie potrieb vzdelávania pre skupiny personálu v súlade s cieľmi organizácie
- vypracovanie plánov a výber organizačnej formy školenia (interné, externé)
-analýza trhu vzdelávacích služieb a potrieb organizácie na školenie personálu
- školenia (obchodné školenia, krížové školenia atď.)
-obchodné a rolové hry, gamifikácia
- kaskádový tréning
- systém dištančného vzdelávania (e-learning, webinár, telekonferencia) atď.
-reakcia
- Hodnotenie vedomostí
- zmena správania
- výsledok
60. etapa. Formulovanie výhod a nákladov na školenie (obchodná hra)
Etapa 61. Zisťovanie špecifík vzdelávania dospelých (workshop)
Etapa 62. Zostavenie zoznamu technologických inovácií v obchodnom vzdelávaní (diskusia)
Štádium 63. Vývoj algoritmu krok za krokom pre školenie a rozvoj personálu (diskusia)
Štádium 64. Vypracovanie plánu školenia zamestnancov (diskusia)
Etapa 65. Vykonávanie rýchlej analýzy vzdelávacieho prostredia s cieľom určiť optimálny výber externého alebo interného školenia (workshop)
Štádium 66. Určenie oblastí zodpovednosti HR manažéra v systéme vzdelávania a rozvoja personálu (workshop)
Štádium 67. Hodnotenie efektívnosti vzdelávacích aktivít personálu v D. Kirkpatrick (obchodný prípad)
Modul 9. Ako vybudovať systém motivácie a stimulácie personálu / C&B (4 ak. h.)
-koncept, vlastnosti
- rozdiel medzi motiváciou a stimuláciou
-úloha motivácie v personálnom manažmente
- vecné (hierarchia potrieb A. Maslow, dvojfaktorový model F. Herzberg atď.)
- procedurálne (X-Y teória D. McGregor, Teória očakávaní V. Vroom, parametre vnútornej motivácie Hackmana a Oldhama atď.)
-hmotný, podmienečne materiálny a nehmotný
- skupinové a individuálne
-podporné a disciplinárne opatrenia
- nepochopenie motivačného systému zamestnancami (čo je potrebné urobiť pre získanie odmeny)
- nedostatok možnosti zamestnanca ovplyvniť plnenie zadaných úloh
-vytvorenie motivačného systému s nafúknutými požiadavkami
-nedostatočný monitoring motivačného systému
Štádium 68. Formulácia znakov personálnej motivácie (diskusia)
Štádium 69. Vypracovanie odporúčaní pre aplikáciu moderných teórií pracovnej motivácie v personálnom manažmente (workshop)
Etapa 70. Určenie vedúceho typu pracovnej motivácie podľa A. Maslow (test)
Etapa 71. Určenie typu pracovnej motivácie podľa F. dvojfaktorového modelu. Herzberg (test)
Etapa 72. Výpočet parametrov vnútornej motivácie podľa Hackmana a Oldhama (workshop)
Etapa 73. Určenie druhu pracovnej motivácie podľa V. Gerchikov (test)
Etapa 74. Vypracovanie odporúčaní pre budovanie motivačného systému pre zamestnancov s rôznymi druhmi pracovnej motivácie (workshop)
Etapa 75. Riešenie prípadov na určenie typu pracovnej motivácie (obchodné prípady)
Etapa 76. Zostavenie zoznamu príkladov rôznych foriem a typov motivácie zamestnancov (diskusia)
Etapa 77. Formulácia zoznamu príznakov poklesu pracovnej spokojnosti (diskusia)
Etapa 78. Zostavenie zoznamu dôvodov demotivácie zamestnancov (diskusia)
Etapa 79. Formulovanie zoznamu typických chýb pri tvorbe systému motivácie zamestnancov a odporúčania na ich odstránenie (diskusia)
Modul 10. Ako riadiť správanie zamestnancov (sociálna politika podniku) (4 ak. h.)
-koncept
-druhy firemnej kultúry
-komponenty
- autoritatívny
-demokratický
- liberálny
-koncept
- etapy práce
-stratégie a pravidlá správania v konflikte
- štandardy firemného imidžu
-príznaky slabej firemnej kultúry
-znaky silnej firemnej kultúry
80. etapa. Určenie typu firemnej kultúry (workshop)
Etapa 81. Určenie, či typ firemnej kultúry zodpovedá organizačnej štruktúre (diskusia)
Etapa 82. Vývoj krokového algoritmu na budovanie firemnej kultúry s prihliadnutím na ciele organizácie (diskusia)
Etapa 83. Formulácia poslania spoločnosti (obchodné prípady)
Etapa 84. Určenie štýlu vedenia (workshop)
Etapa 85. Vývoj štádií zvládania konfliktov (diskusia)
Etapa 86. Formulovanie pravidiel správania v konflikte (diskusia)
Etapa 87. Určenie optimálnej stratégie správania sa v konflikte (test, hra na hrdinov)
Etapa 88. Formulovanie zoznamu stratégií pre úspešné HR (diskusia)
Modul 11. Dodatočné materiály