„Neurofyziológia správania“ - kurz 9 640 RUB. z MsÚ, tréning 15 týždňov. (4 mesiace), Dátum: 6. december 2023.

Téma 1. Hlavné funkčné bloky ľudského mozgu (potreby, pamäť, rozhodovanie, pohyby atď.). Všeobecné princípy činnosti zmyslových systémov: kódovanie kvantity a kvality, aktuálne vzťahy, algoritmy spracovania signálov v centrálnom nervovom systéme.

Téma 2. Mozog a zmyslové systémy: zrak. Oko, fotoreceptory (tyčinky, čapíky) a sietnica. Analýza vizuálnych informácií v centrálnom nervovom systéme: rozpoznávanie vzorcov rôzneho stupňa zložitosti. Binokulárne videnie. Protetika zraku.

Téma 3. Mozog a zmyslové systémy: sluch a rovnováha. Vlasové receptory vnútorného ucha. Princípy fungovania vestibulárneho systému. Stredné ucho, slimák a sluchové centrá mozgu. Rozpoznávanie reči a hudby. Protetika sluchu.

Téma 4. Mozog a zmyslové systémy: chuť a vôňa. Rozmanitosť chuťových pohárikov a ich funkcie. Chuťové oblasti centrálneho nervového systému. Rôzne čuchové receptory. Čuch v mozgu. Holistický chuťový obraz: príspevok čuchu a citlivosti kože.

Téma 5. Mozog a zmyslové systémy: citlivosť na bolesť. Bolesť ako reakcia na poškodenie buniek a tkanív. Prenos bolesti do centrálneho nervového systému. Systémy na kontrolu bolesti; narkotické a nenarkotické analgetiká. Bolesť a stres. Patológia bolesti.

Téma 6. Mozog a potreby: zvedavosť, voľnosť, radosť z pohybu. Význam nových informácií pre organizáciu správania. Výskumné motivačné centrá: od stredného mozgu po mozgovú kôru a rečový model vonkajšieho sveta.

Téma 7. Mozog a potreby: sebazáchova, obrana územia, túžba viesť. Úloha amygdaly. Súťaž medzi pasívnymi („strach“) a aktívnymi („agresia“) obrannými programami. Agresia ako univerzálna reakcia na konflikt záujmov.

Téma 8. Mozog a potreby: motorická imitácia a empatia. Objav zrkadlových neurónov. Napodobňovanie motorických programov a algoritmov správania ako základ pre prenos kultúrnych zručností. Emocionálna imitácia, empatia.

Téma 9. Mozog a pamäť: asociatívne a neasociatívne učenie. Klasický podmienený reflex. Sumácia a jej synaptické mechanizmy. Dlhodobá potenciácia; úloha hipokampu. Imprinting ako špeciálny typ dlhodobej pamäti.

Téma 10. Molekulárny základ asociatívneho učenia; metódy ich výskumu (EEG, optogenetika). Podmienená inhibícia ako „negatívne učenie“, temperamenty. Podmienené reflexy na komplexné podnety; rečové systémy mozgu.

Téma 11. Mozog a pohyb: reflexy a lokomócia. Mono- a polysynaptické reflexy miechy, ich funkčný význam. Krok a beh ako hlavné varianty ľudského pohybu. Kontrola mozgu a lokomocie (tonická a fázická).

Téma 12. Mozog a pohyby: dobrovoľné a automatizované motorické akty, pyramídový systém. Úloha premotorickej a motorickej kôry. Príspevok cerebellum, bazálnych ganglií, subtalamu, talamu. Motorická pamäť ako „inhibícia inhibície“.