Písanie rukou a sú stále múdrejší

Môj syn vyštudoval prvej triedy, a medzi položkami väčšinu času to odniesol list. Všetky tieto háky, klikiháky, listy a návrhy - to všetko muselo ustúpiť takmer dokonale, a jeho učiteľ nebude šetriť na červeným atramentom. Väčšina rodičov stonal a spýtal sa, prečo tak veľa, pretože v budúcnosti bude aj naďalej všetky možné vytlačiť na počítači? Preto dokonca robiť si žarty z detí a nútiť ich, aby ustúpil písmeno dokonalý?! Čo drahá Yu A. On odpovedal: "To budeme rozvíjať jemnú motoriku, a potom hovoria, ďakujem!" A teraz si uvedomujem, čo sme naozaj povedať ďakujem jej, pretože všetky tieto cvičenia s perom nebolo márne.

Nedávne štúdie ukázali, že učenie Cursive písanie je veľmi dôležitým nástrojom pre kognitívny vývoj. To platí predovšetkým pre tréning mozgu funkčnej špecializácieTo je zlepšiť komunikáciu medzi hemisférami.

V prípade listu z ruky nášho mozgu je vyškolený súčasne ovládať motorické funkcie a myslenie, to znamená, my nie len tupo odvodiť krútia a srdce, ako je to v dobe nudných prednáškach či dlhé telefónnych hovorov, a vizualizovať naše myšlienky: spod nášho pera von slová, ktoré sa rodí v našich hlavách! Tento proces je významne odlišné od písania na počítači alebo len vizuálne praxe.

Za účelom niečo napísať čitateľné, musíme vynaložiť väčšie úsilie sledovať naše prsty (jemnej motoriky). Píšete a venovať pozornosť tomu, čo pochádza z vášho pera. Okrem toho, štúdie ukázali, že v priebehu doby, kedy list z ruky mozgu sú aktivované v zónach, ktoré sú zvyčajne spí pri písaní na klávesnici.

výhody rukopisu

V jednej štúdii uskutočnenej na Indiana University, vedci vykonali skenovanie mozgu u detí päť rokov pred a po obdržaní inštrukcie pre výučbu písania. Deti, ktoré praktizujú rukopis, tam bol zvýšený nervovú aktivitu, podobnú tej, ktorá sa vyskytuje v mozgu dospelého človeka. Deti, ktoré necvičil kaligrafiu, a len sa pozerali na listu, rovnako ako výbuch nervovú aktivitu bol pozorovaný.

"Schéma Čítanie" v mozgu, ktoré sú za normálnych okolností aktivované v oblastiach zodpovedných za čítanie, začnú práce Počas písania rukou, ale v tomto prípade zostávajú absolútne pokojná pri písaní na klávesnica. Rovnaká štúdia preukázala, že práve technický prepis textu rukou a zmysluplné listu, v ktorom si sami prísť s textom, inou všeobecne mozgovej aktivity: V druhom prípade píly viac aktívnych zón v oboch hemisféry.

Keď píšete rukou, aj keď je to netušené prepisovanie textu, váš mozog:

• Lokalizuje každý ťah pera a spolupracovníci s ostatnými.
• Učí a ukladá príslušná veľkosť, sklon a celkový tvar, rovnako ako Podrobnejšie údaje o každé písmeno.
• Rozvíja kategorizácie zručností.

Ďalšie štúdie do úvahy jedinečný vzťah medzi rukou a mozgu autora, pokiaľ ide o vypracovanie myšlienok a nápadov. Virginia Berninger, profesorom na Washington University, hovorí, že deti písať rýchlejšie a viac slov v eseji, keď robíte to ručne, nie pri písaní na klávesnici, to znamená, že esej nielen získať dlhší a súdržný, ale tiež viac expresívne.

K dispozícii je celá oblasť výskumu známy ako hmatové, ktorý študuje vzťah dotyk, pohyby rúk a funkcie mozgu. Prax kaligrafie pomáha mozog integrovať vizuálne a hmatové informácie, a tiež prispieva k rozvoju jemnej motoriky. Prínosy pre rozvoj funkcií mozgu v tomto prípade možno prirovnať k učeniu sa hrať na hudobný nástroj.

Z tohto dôvodu veľmi jednoduchý záver: nie je potrebné nútiť dieťa, aby zobrazovať bežné listy (takže stačí udrie všetci želajú), ale stačí, aby vštepiť mu lásku k písanie rukou. A najjednoduchší spôsob, ako to urobiť - pomôcť viesť denník. A to by nemalo byť len blog, pretože to môže robiť a on-line. Musí to byť niečo oveľa viac vzrušujúce, so zbierkou "artefakty" cestovaní alebo výročie v podobe mapy s trasami, lístky a fotografiami.