Videohry pomáhajú rozvíjať inteligenciu u detí

Vedci z Karolinska University (Švédsko) a Free University of Amsterdam (Holandsko) sa rozhodli zistiť, ako technológie ovplyvňujú kognitívne schopnosti detí.

Pre toto oni analyzovanéVplyv digitálnych médií na inteligenciu detí pri kontrole genetických rozdielov v kognícii a sociálno-ekonomickom pozadí / Vedecké správy údaje zozbierané kolegami z USA. Obsahovali informácie o 5000 deťoch vo veku 9-10 rokov, ktoré podstúpili sériu psychologických testov na posúdenie ich všeobecných kognitívnych schopností. Potom sa od rodičov a samotných detí zbierali informácie o tom, koľko času trávia pri televízii, sociálnych sieťach a videohrách. O dva roky neskôr sa testy a prieskumy opakovali.

V priemere deti trávili 2,5 hodiny denne pri televízii, polhodinu strávili na sociálnych sieťach a ďalšiu hodinu pri videohrách. Výsledky ukázali, že tí, ktorí hrali hry nadpriemerne, dosiahli počas druhej sady testov 2,5 bodu nad priemerom. Sledovanie televízie alebo sociálnych médií nemalo žiadny významný vplyv, či už pozitívny alebo negatívny.

Tieto údaje tiež korelujú s nedávnym výskumom, ktorý dokazuje, že inteligencia nie je pevnou hodnotou, ale ukazovateľom, ktorý je ovplyvnený environmentálnymi faktormi.

Vedci uznávajú obmedzenia tejto štúdie: týkala sa iba detí zo Spojených štátov a nebrala do úvahy typy videohier, čo sťažuje porovnávanie výsledkov s deťmi z iných krajín s inými hrami návyky. Je tiež dôležité vziať do úvahy, že samotné subjekty zaznamenávali čas strávený hraním hier, čo by mohlo ovplyvniť správnosť zozbieraných údajov.