Ako sa ľudia pokúšali rozprávať so zvieratami a je to vôbec možné
Rôzne / / April 10, 2023
Prekladatelia z jazykov prasiat, veľrýb a myší už existujú.
Vyrastali sme s rozprávkami o hovoriacich zvieratách a mýtoch o Šalamúnovom prsteňe, ktorý, keď mal na sebe, mohol komunikovať s akýmkoľvek živým tvorom. Ale aká reálna je možnosť, že sa jedného dňa porozprávate so svojou mačkou?
Chápeme, ako sa ľudia pokúšali naučiť rozprávať so zvieratami, prečo sa im to nedarilo, a potom, zdá sa, uspeli. Alebo ešte stále nie?
Prečo sa rozprávanie so zvieratami spočiatku nebralo vážne
Od staroveku sa ľudia snažili pochopiť, aký vzťah existuje medzi zvieraťom a človekom. Tak vo svojich spisoch Aristoteles napísalže existujú tri druhy duše: rastlinný, živočíšny a primeraný. Ten môže vlastniť iba človek a iba on zo všetkých žijúcich obyvateľov má myseľ, a teda aj schopnosť myslieť, uvažovať a hovoriť.
Ďalší filozof, René Descartes, argumentovalže zvieratá sú biologické automaty, ktoré nemôžu mať vedomie, a teda ani svoj vlastný jazyk. Pre ľudí tej doby bola samotná myšlienka komunikácie s menšími bratmi rozbitá myšlienkou jedinečnosti a nadradenosti ľudskej mysle.
Každý, kto by sa pokúsil rozprávať s príslušníkmi iného druhu, by bol považovaný za šialenca.
V roku 1800 vstúpil do diskusie Gottfried Wenzel. Publikoval esej, v ktorom uviedol, že zvieracie jazyky sa môžu výrazne líšiť od ľudských - napríklad nemajú abecedu a slová. A ak je to tak, potom by bolo nesprávne tvrdiť, že zvieratá nemajú myseľ len preto, že nevedú rozhovory s ľuďmi. Jeho vyhlásenie však nebolo brané vážne a upadlo do zabudnutia.
Iba neskôrkeď lingvistika, antropológie a biológia sa vyvinuli do samostatných odborov, táto téma opäť vzbudila pozornosť.
Keď sa zvieratá začali učiť ľudskú reč
V 50. rokoch 20. storočia Stalo „kognitívna revolúcia“ – na pozadí popularizácie psychológie začali vedci z rôznych oblastí skúmať ľudské vedomie. Známy behaviorista John Watson, ktorý robil pokusy na zvieratách, urobil vyhlásenie že ich intelekt sa od nášho líši nie tak radikálne, ako sa doteraz myslelo.
To inšpirovalo vedcov k novému výskumu. V 60. a 70. rokoch 20. storočia bolo bum štúdium jazyka zvierat - štúdium jazyka zvierat. Výskumníci začali masívne pozorovať komunikáciu včely, učiť znakovú reč opice a komunikovať s delfínmi. Tu je niekoľko príkladov takýchto experimentov.
Delfíny a rozprávanie cez nos
Vedci boli dlho presvedčení, že vďaka svojej vysokej inteligencii budú delfíny prvým druhom, s ktorým budeme môcť nájsť spoločnú reč.
Jedným z tých, ktorí v to dúfali, bol John Lilly, psychoterapeut a neurovedec. V roku 1961 vydal kniha "Človek a delfín", v ktorom zhrnul výsledky dlhoročného pozorovania týchto zvierat.
V ňom to napísal delfíny dokáže porozumieť a napodobniť ľudský jazyk tak, že cez dýchacie otvory vydáva zvuky podobné ľudskej reči. Takže podľa jeho poznámok raz experimentálna žena s charakteristickým prízvukom údajne povedala: „Boli sme oklamaní!“ A o deň neskôr bola nájdená mŕtva v bazéne.
Aby sme zistili, či sú delfíny schopné komunikovať s ľuďmi, povedala Lilly experimentovať. K tomu si prizval dobrovoľníčku – prírodovedku Margaret Hugh Lovettovú, ktorá mala byť nonstop vedľa delfína Petra.
Bolo pre ňu postavené laboratórium zabudované do bazéna, kde spala a robila si poznámky. Účelom experimentu bolo naučiť Petra angličtinu.
Lovett pracoval s delfínom dvakrát denne a neúnavne ho opravoval pokrok zvierat na zvuk. Naučila ho začať hodinu vetou: "Ahoj, Margaret." "M" bolo pre Petra ťažké. Ale tvrdo pracoval, aby dosiahol čistejšiu výslovnosť.“ hovoril mladá žena.
Výskumníci čoskoro narazili na jeden problém: Peter sa príliš často vzrušoval. "Trel sa mi o koleno alebo nohu." V dôsledku toho niektorí dospeli k záveru, že Peter sa skutočne zamiloval do svojho učiteľa. A keď sa experiment skončil a Lovett opustil bazén, delfín spáchal samovraždu – úmyselne prestal dýchať a klesol ku dnu.
Počas troch mesiacov sa prírodovedcovi podarilo urobiť niekoľko zaujímavých pozorovaní: po nejakom čase začal delfín napodobňovať Lovettovu reč a vydávať zvuky, ktoré sú v anglickom jazyku.
Rozumel zrejme aj syntaxi – napríklad rozlišoval povely „prines loptu bábike“ a „prines bábiku k lopte“.
To všetko dávalo Lilly nádej. Tvrdil, že ľudstvo bude schopné komunikovať so zvieratami v nasledujúcich 10 až 20 rokoch. Čoskoro však museli byť projekty vedca obmedzené pre nedostatok financií.
Neskôr sa ďalšia americká výskumníčka Diane Reissová opäť rozhodla naučiť delfíny rozprávať. Využila na to špeciálnu podvodnú klávesnicu s nanesenými symbolovými guličkami, z ktorých bolo možné skladať vety.
Delfíny nielen stláčali tie tlačidlá, za ktoré dostali lepšiu odmenu, ale naučili sa aj napodobňovať zvuky, ktorým zodpovedajú. Avšak, toto experimentovať kritizoval a poukázal na to, že zvieratá to robia za odmenu a nie z úprimnej túžby komunikovať.
Opice a posunková reč
Fyzická podobnosť medzi ľuďmi a ľudoopmi bola jedným z najdôležitejších faktorov, na základe ktorých vedci dospeli k záveru, že ich možno naučiť jazyk.
Prvé pokusy o to však boli neúspešné. Najprv sa experimentátori rozhodli pre túto reč primátvôľa vznikne sama od seba, ak na to zorganizujete dostatočne pohodlné podmienky. Napríklad usadiť opicu v dome vedľa ľudí a neobmedzovať jedlo a pohyb.
Takže na začiatku dvadsiateho storočia Lightner Whitmer vykonal dvojročnú sériu pozorovaní Petra, šimpanza. Ľahko sa vyrovnal s jednoduchými logickými úlohami, ale nemal špeciálne schopnosti písať a hovoriť. Hoci niektoré zvuky zvládol vysloviť celkom ľahko.
Lightner Whitmer
Americký psychológ. Z článku Opica s mysľou.
Keby ku mne priviedli dieťa, ktoré nevie rozprávať, a naučilo by sa na prvý pokus artikulovať hlásku "r" tak ľahko ako Peter, povedal by som, že základy reči sa dá naučiť vo vnútri šesť mesiacov.
Peter sa neskôr naučil hovoriť „mama“ so značným úsilím a zjavnou neochotou, napísal Whitmer. A hoci často nedokázal vyjadriť svoje myšlienky, hovoreným slovám rozumel.
Šimpanz sa však ďaleko nedostal. Whitmer vychádzal z predpokladu, že sa oplatí učiť jazyk mláďatám - potom bude tento proces efektívnejší. Peter mal 4 až 6 rokov.
Neskôr sa však ukázalo, že to tak vôbec nebolo, ale anatomické rozdiely muž a opica. Tí druhí majú veľmi odlišný hlasový aparát, a preto nemôžu vydávať rovnaké zvuky ako ľudia.
Preto experimenty, ktoré prebiehali už v 60. rokoch, boli organizované celkom inak: primáty sa začali učiť Amslen, americký posunkový jazyk.
Prvá opica, ktorá to úspešne zvládla, sa stal Washoe je samica šimpanza. Štvorročný projekt na jej vzdelávanie odštartovali Gardnerovci, ktorí ju usadili na svojom dvore.
Washoe bývala v plne samostatnom obytnom prívese s vlastnou spálňou, kuchyňou, toaletou a ihriskom. Počas celého projektu výskumníci komunikovali medzi sebou a so šimpanzmi iba cez Amslen.
Učil Washoe metódou asociácií: najprv sa jej ukázal nejaký predmet alebo akcia a potom zodpovedajúce gesto. Nikdy to však nebrala ako hru. Zviera pochopilo, že Amslen pomáha komunikovať s ľuďmi.
Neskôr im Washoe začala klásť otázky, komentovať svoje činy a činy svojich učiteľov. A keď sa hrala s členmi výskumnej skupiny, všetkých volala po mene: „Roger, ty ma šteklíš“, „Greg, kukaj!“.
Washoe sa dokonca pokúsil použiť Amslen pri komunikácii s inými bytosťami. Jedného dňa sa chcela zbaviť otravného psa a začala mu gestami ukazovať: "Psík, choď preč."
Do konca života jej slovná zásoba pozostávala z viac ako 350 znakov.
Ďalšia vynikajúca opica, gorila Koko, nasledovník Washoe, dokonca dokázala zvládnuť viac ako 1000 znakov Amslen. Naučila sa vyjadrovať pocity, vtipkovať a dokonca aj nadávať.
Keď napríklad iná gorila odtrhla nohu handrovej bábike, Koko ju v Amslene nazvala „špinavým zlým záchodom“.
Niektorí tieto experimenty kritizujú a zdôrazňujú, že stále nie je jasné, ako vedome opice vnímajú túto komunikáciu. Akoby ich gestá boli jednoduchou imitáciou výskumníkov a výsledkov školenia.
Boyce Rensberger, bývalý vedecký publicista Washington Post, však argumentuje kritikmi. Jeho rodičia boli hluchonemí, a tak sa Amslen naučil už ako dieťa. Po rozhovore so šimpanzom na ňom povedal: „Zrazu som si uvedomil, že sa rozprávam so zástupcom iného druhu vo svojom vlastnom jazyku.
Papagáje a súkromné hodiny angličtiny
Dlho sa verilo, že tieto vtáky sú schopné iba parodovať a napodobňovať ľudskú reč. Avšak doktorka Irene Pepperberg v 80. rokoch 20. storočia vyskúšal dokázať opak vykonaním série experimentov s papagájom Jaco Alexom.
Aby ho Irene naučila vedome rozprávať, vyvinula „metódu trojuholníka“, podľa ktorej sa na vzdelávacom procese zúčastňujú dvaja ľudia naraz. Jeden z nich preberá úlohu učiteľa, druhý sa stáva žiakom – konkurentom vtáka.
Alex rýchlo začal robiť pokroky. Nielenže si zapamätal nové slová v angličtine, ale dokázal ich úspešne použiť v rôznych situáciách. Paralelne s „hlavným programom“ sa papagáj zároveň učil slovnú zásobu z rozhovorov iných.
Napríklad sa mu nezávisle podarilo pochopiť význam slova „nie“. Začal ho používať, keď mu niečo nevyhovovalo. A slovo "kura" sa stalo v jeho slovníku zneužívajúcim - tak nazýval iných papagájov.
Prostredníctvom tohto experimentu Irene Pepperberg dospela k záveru papagáje schopný naučiť sa ľudskú reč. Do konca svojho života vedel Alex viac ako 100 anglických slov. Vedel rozlišovať farby, tvary, materiály a snažil sa prejaviť aj svoje pocity a túžby. Napríklad požiadal, aby ho nenechával samého v tmavej miestnosti: „Neodchádzaj...“, „Je mi ľúto...“.
Posledné slová, ktoré Alex povedal Pepperbergovi, boli: „Buď milý. Uvidíme sa zajtra. Ľúbim ťa". Na jeho počesť vedkyňa založila fond, ktorý sponzoruje jej výskum, a napísala kniha "Alex a ja"
Je možné vytvoriť zoologickú verziu "Google Translate"
Ak boli vyššie opísané experimenty stále relatívne úspešné, prečo potom ešte neexistuje prekladateľ z gorily do ruštiny? Pretože vo všetkých štúdiách bol jeden problém: namiesto snahy o zvládnutie reči zvierat, vedci čakali, že z úst papagája alebo z nosa delfína vyjdú zvuky podobné ľudskej reči.
Všetci verili, že jazyk ľudí je kvalitatívne lepší ako jazyky akéhokoľvek iného druhu, povedal Lawrence Doyle. To im bránilo pristupovať k štúdiu problematiky s druhá strana.
Rovnakú myšlienku vyjadruje aj profesorka Karen Bakker vo svojej knihe Zvuky života.
Karen Bakker
Máme tendenciu veriť, že veci, ktoré nemôžeme pozorovať, neexistujú. Ale keďže náš sluch je v porovnaní s inými druhmi pomerne slabý, v prírode existuje veľa spôsobov komunikácie, ktoré nás jednoducho míňajú. Slony, veľryby, tigre a bobry – mnohé zvieratá môžu počuť dlhé, pomalé, silné zvukové vlny, ktoré môžu prejsť mnoho, mnoho kilometrov a dokonca preniknúť do skál a pôdy.
Tento problém je však riešiteľný. Teraz, podľa slová Karen Bakker, vďaka rozvoju digitálnej bioakustiky dokážu vedci zaznamenať obrovské množstvo dát.
Malé, prenosné a ľahké digitálne záznamové zariadenia, podobné miniatúrnym mikrofónom, sa montujú na telo zvierat alebo do ich biotopov. Tieto prístroje nepretržite zaznamenávajú zvuk na odľahlých miestach, kam sa vedci len tak ľahko nedostanú.
A potom v nich vedci vďaka Data Science a AI objavia vzory. Pomáha im vytvárať slovníky zvukyprodukované zvieratami.
Už existujú databázy piesní veľrýb a tancov včiel, o ktorých Bakker píše, že by sa jedného dňa mohli stať „zoologickou verziou Google Translate“.
Napríklad Elodie Brifer, docentka na univerzite v Kodani, vyvinula algoritmus, ktorý analyzuje chrčanie ošípaných a určuje, či zviera prežíva pozitívne alebo negatívne emócie. Ďalší projekt s názvom DeepSqueak pomáha zistiť, či sú hlodavce in stresový stav.
Teraz si dokonca môžete do telefónu stiahnuť aplikácie, ktoré „prekladajú“ zvuky vydávané mačkami a psami a reprodukujú najbežnejšie frázy ako „Choď jesť“, „Nemôžeš“, „Milujem ťa“. Kvalita ich dešifrovania vyvoláva otázky, takže mnohí používatelia považujú takéto programy za hry.
Karen Bakker samozrejmeže sme na pokraji revolúcie: čoskoro budeme môcť viesť elementárne obojstranné rozhovory so zvieratami. Upozorňuje však, že každá technológia má dve strany mince.
Faktom je, že takéto bioakustické prístroje môžu vykonávať vynikajúcu prácu pri monitorovaní životného prostredia a ochrane ohrozených druhov. Ale môžu byť tiež použité na lov alebo vykorisťovanie zvierat, ktoré predtým neboli domestikované ľuďmi.
A toto, tvrdí Karen, vytvára úplne novú kontrolnú spoločnosť, nehovoriac o otázkach dobrých životných podmienok zvierat a environmentálnych rizikách.
Prečítajte si tiež🧐
- Pozorovanie vtákov prináša radosť ako joga alebo meditácia v parku: rozhovory s pozorovateľmi vtáctva Romou Heck a Mina Milk
- „Domestikácia divých zvierat je evolučný jackpot“: rozhovor s prírodovedcom Evgenia Timonovou
- 6 zvierat používaných spravodajskými agentúrami ako špióni