Výchova detí - kurz 2990 rub. od 4brain, tréning 5 lekcií, Termín 29.11.2023.

Lekcia 1. Prostriedky, metódy a problémy výchovy detí
 Samozrejme, neexistuje žiadny vyčerpávajúci zoznam metód, ani univerzálna metóda vzdelávania. Spoločným bodom nevyhnutným pri výchove všetkých detí bez výnimky je láska a pozornosť a všetky prostriedky sú ich prejavmi (v ideálnom prípade). Výchova detí (doma, v škôlke, v škole) si vyžaduje osobný prístup a ochotu na sebe pracovať. V súlade s cieľmi tie isté výchovné prostriedky pôsobia odlišne. V pedagogike sa používajú pojmy „výchovné prostriedky“, „metódy“ a „techniky“ vzdelávania. Nie je možné ich vždy rozlíšiť, pretože rôzne vedecké školy sa vyvíjajú paralelne a koncepty sú vzájomne prepojené. V tejto lekcii sme sa pokúsili štruktúrovať všetky tieto informácie.

2. lekcia Telesná a pracovná výchova
 V tejto lekcii budeme hovoriť o práci a telesnej výchove. Harmonický rozvoj zahŕňa starostlivosť o dušu a telo žiaka. Medzi pohyblivosťou a inteligenciou dieťaťa existuje priama súvislosť. Vo väčšej miere sa lekcia dotýka zdravotných aspektov telesnej výchovy, ako je držanie tela, zdravé stravovanie a otužovanie. Pracovné vzdelávanie je tak či onak prítomné vo všetkých formách vzdelávania. Schopnosť pracovať (ochota prijímať a prekonávať ťažkosti) je metazručnosť potrebná vo všetkých aspektoch života (od komunikácie s inými ľuďmi až po organizovanie rekreácií). Schopnosť pracovať je navyše cnosť, je to prostriedok, ktorý pomáha prekonávať lenivosť a cynizmus a umožňuje človeku rozvíjať sa.

Lekcia 3. Výchova a vzdelávanie. Mentálna výchova
 Každý rodič sa snaží vychovať múdre dieťa. Každý chce, aby jeho deti dokázali porozumieť každodenným javom, aby sa vzdelávali, vyhýbali sa problémom a dosahovali úspechy. Čo však znamená byť inteligentný? To znamená správať sa určitým spôsobom, zdvorilo - ako v karikatúre: "... a nikto neuhádol, čo si Králik myslí, pretože bol veľmi dobre vychovaný." Alebo byť múdrejší znamená vyriešiť problém v hlave rýchlejšie ako všetci ostatní v triede? Ako vychovať svoje deti inteligentne a kedy začať s mentálnou výchovou? Aká je súvislosť medzi vzdelávaním a výchovou? Viac sa o tom dozvieme v tretej lekcii.

Lekcia 4. Sociálna výchova
 Téma „osobnosť a spoločnosť“ je relevantná nielen pre poéziu a psychológiu - týka sa všetkých, najmä rodičov a učiteľov. Dnes nás zaujíma socializácia detí ako nevyhnutná podmienka šťastného a úspešného života. Na to, aby sme mohli komunikovať, je potrebné vzdelanie a spoločnosť potrebuje vzdelaných ľudí. Slovo „divoch“ znamená „nekultivovaný“, „bez kultúry“, „mimo poriadku“, „nekultivovaný a nezmyselný“. Prepojenie výchovy a socializácie sa odráža v zákone o výchove a vzdelávaní: „Výchova je činnosť zameraná na rozvoj osobnosti, vytváranie podmienok pre sebaurčenie a socializáciu žiaka... v záujme jednotlivca, rodiny, spoločnosti a štátov“. Napodiv, socializácia je argumentom pre aj proti škôlke a škole. V tejto lekcii prídeme na to, ako tam funguje socializácia, zapamätáme si niekoľko fráz a uvidíme, ktorým rolám sa treba vyhnúť a ako.

Lekcia 5. Mravná, duchovná a vlastenecká výchova
 Jeden z veľkých vedcov povedal, že vzdelanie je to, čo zostane, keď sa všetko naučené zabudne. Ak je to pravda, tak školstvo u nás bolo takmer všade ponechané na náhodu. Iba rodinné a vzácne univerzity sa kvôli tradíciám venujú cieľavedomému formovaniu charakteru. Téma výchovy k spiritualite a morálke je dosť paradoxná a extrémna. Najhoršie veci na výchove sú sebaklam a pokrytectvo. A kľúčovými pojmami v tejto téme budú sebaobetovanie a disciplína. V tejto lekcii sa tiež dozviete, ako správne „prinútiť“ dieťa milovať svoju vlasť, či je to vôbec potrebné a čo si Sigmund Freud myslel o morálke. Všimneme si úlohu environmentálnej a estetickej výchovy a pokúsime sa prísť na to, prečo nikde v evanjeliu Ježiš Kristus nikdy neodsúdil zjavných hriešnikov.