Výučba - bezplatný kurz od Stepika, školenie 39 lekcií, Termín: 29.10.2023.
Rôzne / / December 04, 2023
Vyučovanie – úvodný kurz venovaný problematike v oblasti výchovy a vyučovacích metód. Kurz pozostáva z 5 tematických blokov venovaných témam inkluzívneho vzdelávania, vyučovacím metódam, postaveniu učiteľa a problematike rozvoja vzdelávacieho systému. Lekcie je možné absolvovať buď v uvedenom poradí, alebo v samostatných blokoch podľa vlastného uváženia. Kurz zhromaždil materiály z lekcií našich minulých prednášajúcich: Kamily Rollandovej, Asela Stambekovej, zástupcov vzdelávacieho centra NOW, Ayash Myrzabekovej a Nurmukhammeda Dosybaeva.
Ayash Myrzabekova je učiteľka-blogerka, spoluzakladateľka trhu pre učiteľov Teachers Lab, pracuje v škole pre deti z vidieckych oblastí IQanat High School of Burabay.
Absolvoval Pavlodarskú štátnu univerzitu, odbor zahraničná filológia. Absolvovala som magisterské štúdium pedagogiky a psychológie. Predtým Ayash učil na školách BIL v meste. Pavlodar a Shymkent. Okrem vyučovania vedie Ayash školenia pre učiteľov a je autorom blogu Instagram a rovnomenného telegramového kanála „Proactive Educator“. Vo svojom blogu Ayash píše o moderných vyučovacích technikách a metódach, zdieľa recenzie kníh a hovorí o živote učiteľa.
Camila Rolland je kandidátkou na doktorandské štúdium na Univerzite v Cambridge so zameraním na vzdelávanie. Master of Science in Educational Management: Inclusive Education, Nazarbayev University.
V roku 2017 Kamila asistovala pri výskume kognitívneho testovania UNICEF a v rokoch 2018-2019 bola národnou konzultantkou UNICEF pre inkluzívne vzdelávanie a ochranu práv detí. Kamila aj v týchto rokoch pôsobila ako odborný poradca pre Verejný trustový fond v regióne Atyrau. Od roku 2017 Člen komunity Americans with Disabilities Act a absolvent ADA Inclusive Education Fellowship. Kamila v rámci programu študovala na University of Minnesota s titulom inkluzívne vzdelávanie a stážovala na škole Oddelenie špeciálneho vzdelávania Svätého Antona a vypracovalo projekt na zvýšenie povedomia o inkluzívnom vzdelávaní v St. Astana.
NOW Educational Center je vzdelávacie centrum, škola v dedine Tonkeris v regióne Almaty, ktorú postavila Saltanat Nurieva z vlastných peňazí v roku 2018. Cieľom a poslaním centra je dať deťom z dedín príležitosť rozvíjať sa a byť konkurencieschopné na rovnocennom základe s mestskými deťmi. Hlavným kontingentom učiteľov sú študenti. V centre sa deti učia matematiku, angličtinu a nemčinu. Toto centrum navštevujú deti z ôsmich blízkych obcí.
Prednášajúci z TERAZ boli zakladateľom centra a zároveň koordinátorom vzťahov s verejnosť o projekte FBR (TCO) - Saltanat Nurieva a dvaja učitelia centra - Asema a Viktória.
Asel Stambekova je učiteľkou a začínajúcou výskumníčkou v oblasti pedagogických vied, v súčasnosti študentkou doktorandského programu „Učiteľské vzdelávanie“ na Univerzite ELTE v meste. Budapešť, Maďarsko.
Od roku 2010 vyučuje angličtinu a vedie online vzdelávacie programy pre mladých ľudí a školákov o vodcovstve.
Skúma integráciu informačných a komunikačných technológií (IKT) do vzdelávania a vplyv IKT na efektivitu učiteľov. Svoj pilotný výskum na túto tému prezentovala na medzinárodných vedeckých konferenciách v Maďarsku, Nemecku a Kazachstane v roku 2019.
Nurmukhammed Dosybaev patrí medzi súčasných odborníkov v oblasti vzdelávania s 11-ročnou praxou v BIL. Taraz (predtým KTL), vzdelávacie centrum Dostyk a Univerzita Suleymana Demirela.
Nurmuhammed je absolventom University of Cambridge (UK) a od decembra 2016 do októbra 2017 pôsobil ako zástupca vedúceho oddelenia obehu v meste. Shymkent. Nurmuhammed ako námestník dohliadal na výchovnú a metodickú prácu 130 verejných škôl v meste a 8 mimoškolských vzdelávacích inštitúcií. V súčasnosti je zakladateľom spoločnosti Central Asian Garden Schools. Projekty Stredoázijských záhradných škôl zahŕňajú také školy, ako sú vyššie a mladšie školy Astana Garden School a školské lýceum #54 v meste Astana.
Reproduktory
1. Camila Rollandová
2. Ayash Myrzabeková
3. Asel Stambeková
4. TERAZ Vzdelávacie centrum
5. Nurmukhammed Dosybajev
Inkluzívne vzdelávanie
1. Deti so špeciálnymi potrebami
2. Čo je inkluzívne vzdelávanie?
3. Princípy inkluzívneho vzdelávania
4. Výhody inkluzívneho vzdelávania
5. Bariéry
6. Dilema inkluzívneho vzdelávania
7. Dodatočné zdroje
Organizácia vzdelávacieho procesu
1. Prečo je potrebná škola?
2. Rozvoj pedagogických zamestnancov
3. Možnosti vybavenia školy/centra
4. Spätná väzba
5. Nástroje
Všeobecné vyučovacie metódy
1. Dobrovoľníctvo
2. Hry
3. Súčasnosť
4. Kresliť
5. Namiesto učiteľa
6. Tínedžeri
Metódy výučby jazykov
1. Dvojjazyčnosť
2. Prázdniny
3. Dodajte svojej lekcii rozmanitosť
4. Výber zdrojov na výučbu angličtiny
5. Myslite ako domorodec
6. Výsledky
Stav: Učiteľ
1. Trendy vo vzdelávaní
2. Učiteľ-podnikateľ
3. Prečo rozvíjať podnikateľské myslenie?
4. Prečo robím to, čo robím
5. Blogovanie
6. Zmeny pre učiteľov
7. Ako učiť vyučovanie?
Záver
1. Čo bude ďalej?
2. Odkazy na celé lekcie
3. O kurze