„Organizácia vzdelávacích, výskumných a projektových aktivít v oblasti ekológie v kontexte implementácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu“ - kurz 15 000 rubľov. z MsÚ, tréning 4 týždne. (1 mesiac), dátum: 1. december 2023.
Rôzne / / December 05, 2023
Objem programu (akademické hodiny): 72 hodín (32 hodín v triede)
Forma štúdia: denná, diaľková
Termíny tried: ako sú nábory skupín
Podmienky prijatia: vyššie odborné vzdelanie alebo stredné odborné vzdelanie
Programový manažér: Kovaleva Natalia Olegovna, E-mail: [email protected], tel. 8-495-939-22-89
Za doplnkové vzdelávanie zodpovedá: Timofeeva Elena Aleksandrovna, Email: [email protected], tel. 8 (903) 22-33-99-2, 8(495)939-22-33
V prípade potreby je možné program prispôsobiť požiadavkám zákazníka - rozšíriť, odstrániť, prípadne doplniť potrebné témy do osnov doplnkového vzdelávacieho programu
Pre koho je tento kurz určený?
Program profesijného rozvoja bol vyvinutý pre učiteľov základných škôl, družiny, stredné a vysoké školy, vzdelávacie a vedecké centrá, zamestnancov vzdelávacie a metodické učebne, ktorých náplňou práce je plnenie požiadaviek federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu a organizovanie výskumných a projektových aktivít školákov.
čo sa naučíš?
Na príklade objektov vedeckého parku a laboratórií Moskovskej štátnej univerzity (krajinársky park, experimentálne pozemky, testovacie miesto lyzimetra, chemické analytické laboratórium, laboratórium elektrónová mikroskopia) Oboznámite sa s možnosťami školákov študovať komponenty a procesy v ekosystémoch pomocou jednoduchého poľa zariadení. Študenti sa naučia, ako správne organizovať terénne a laboratórne skúsenosti vo výskumnom projekte študenta, z akých fáz by mal pozostávať terénne a kancelárske obdobia, ako správne formátovať a prezentovať výsledky výskumu, kde a ako ich možno preukázať a zverejniť.
V akom formáte prebiehajú hodiny?
Kurz zahŕňa prednášky, praktické, laboratórne a demonštračné hodiny a samostatnú prácu. Po úspešnom absolvovaní vzdelávacieho programu študenti získajú osvedčenie o zdokonaľovacej príprave zavedeného typu.
1. Metodika výučby a organizácie projektovej činnosti v oblasti ekológie pre školákov rôznych vekových skupín
1.1 Vedecké a metodické základy pre organizovanie vzdelávacích, odborných, projektových, výskumných a iných aktivít študentov. Ciele a zámery organizácie študentských projektových aktivít. Výber a zdôvodnenie výskumnej témy. Úseky a štruktúra projektových prác, požiadavky na ne.
1.2 Úvod do projektu prostredníctvom moderných vzdelávacích technológií. Klasifikácia vzdelávacích technológií. Technológia učenia založená na problémoch. Metódy simulácie hry
1.3 Technológie na analýzu situácií pre projektové aktivity. Situačná analýza a jej typy. Technológia brainstormingu. Metóda morfologickej analýzy. Inverzná metóda. Metóda nominálnej skupiny. Metóda programovej roly. Techniky na odstraňovanie patových situácií. Metóda vynútených vzťahov. Diskusia v skupine.
2. Zásady organizácie a vedenia laboratórneho a terénneho výskumu..
2.1 Požiadavky na ochranu a bezpečnosť práce pri organizácii práce. Požiadavky na meracie prístroje, testovacie a pomocné zariadenia, pravidlá práce s nimi. Požiadavky na prácu s činidlami a materiálmi a ich likvidáciu. Organizácia pracoviska.
2.2 Pravidlá pre zriadenie a prípravu pokusnej lokality. Požiadavky na organizovanie praxe v teréne
2.3. Vedenie záznamov v laboratórnych a terénnych časopisoch. Pravidlá pre vedenie záznamov v terénnych a laboratórnych časopisoch. Štatistické spracovanie údajov. Techniky vypĺňania a používania elektronických databáz na generovanie správ v súlade s ustanovené predpisy 2.4. Organizácia samostatnej práce žiakov v projekte činnosti. Aktuálna kontrola, hodnotenie dynamiky pripravenosti a motivácie študentov v procese prípravy projektu.
3 Experimentálna časť projektovej a výskumnej práce
3.1 Stanovenie cieľov a zámerov projektu. Všeobecná schéma vykonávania chemickej analýzy. Metódy merania. Techniky vykonávania laboratórnych prác. Výpočty v chemickej analýze pôd
3.2 Výber a príprava vzoriek na rozbor, popis rezu, miesto pokusu. Pravidlá a metódy odberu vzoriek, popis miesta odberu. Zariadenia a prístroje na odber vzoriek.
3.3 Pravidlá pre vytyčovanie a popis pôdneho rezu, pravidlá pre popis krajiny a vegetácie.
4 Metódy kvantitatívneho a kvalitatívneho stanovenia a kvantitatívneho merania v súlade s cieľmi projektu.
4.1 Klasifikácia výskumných metód. Výber metódy závisí od cieľov štúdia a vekovej skupiny študentov.
4.2 Letecké metódy
4.3 Porovnávacie geografické metódy
4.4 Morfologické metódy
4.5 Fyzikálno-chemické metódy laboratórneho výskumu
4.6 Chemické metódy
4.7 Biologické metódy
4.8 Maloparcelové poľné pokusy
4.9 Terénne ekologické štúdie
4.10 Metódy matematickej a štatistickej analýzy používané pri spracovaní výsledkov meraní. Spracovanie výsledkov analýzy. Pravidlá zaokrúhľovania
5 Registrácia a prezentácia výsledkov dizajnérskej výskumnej práce
5.1 Metódy a techniky priestorového zobrazovania údajov získaných v rôznych oblastiach výskumu pomocou geografických informačných technológií. Moderné požiadavky a formy prezentácie výsledkov výskumu. Rozdiely medzi metódami vytvárania grafov a diagramov.
5.2 Typy a zdroje chýb pri prezentovaní výsledkov. Prehľad ukončených projektov.
6 Príprava prezentácií a publikácií na danú tému
projektu.
6.1 Pravidlá registrácie a požiadavky na preukazovanie výsledkov aktivít projektu. Požiadavky hodnotiacich komisií, príprava študentov na účasť na konferenciách, výstavách a iných súťažiach. Algoritmy na vytváranie jedinečných prezentácií
6.2 Príprava verejnej alebo posterovej prezentácie, formát okrúhleho stola. Požiadavky na výkony. Príprava abstraktov, článkov, elektronických publikácií a iných tlačených verzií prezentácie údajov
Záverečné skúšky - skúška