0
zobrazenie
Špecialista oddelenia prípravy a rozvoja personálu - bezplatný kurz z Ruskej školy manažmentu, školenie, dátum: 3.12.2023.
Rôzne / / December 07, 2023
Ako organizovať školenie na pracovisku? Aké nástroje a zdroje použiť na rozvoj zamestnancov? Odpovede na tieto otázky obsahuje kurz Špecialista na vzdelávanie a rozvoj personálu. Cviční učitelia sa podelia o svoje skúsenosti a súčasné techniky organizácie procesu.
Konzultant pre organizačný rozvoj, strategické a operatívne riadenie, školenia personálu. Odborník na nastavenie obchodných procesov.
Konzultant, odborník v oblasti tvorby personálnej zálohy a personálneho hodnotenia. Certifikovaný odborník súťaže „Lídri Ruska“. Spoluautor knihy „HR Practice“.
Master of Psychology, business coach, expert praktik v oblasti systémov odmeňovania, náborového manažmentu a personálnej optimalizácie.
Podniková univerzita
• Miesto podnikovej univerzity (CU) v stratégii rozvoja organizácie.
• Firemná univerzita, školiace stredisko alebo školiace oddelenie – výber obchodného modelu pre vašu organizáciu. Hodnota CG pre podnikanie. Stratégia a politika vzdelávania (externí poskytovatelia a interní školitelia). Princípy a ukazovatele vzniku CG.
• Etapy tvorby.
• Diagnostika aktuálnej situácie v spoločnosti. Ciele a zámery tvorby UK.
• Definície cieľových skupín (objektov) vzdelávania. Výber foriem a metód vyučovania. Výber externých poskytovateľov a interných školiteľov. Firemné kompetencie ako základ pre rozvoj vzdelávacích potrieb. Rozvoj systému tréningových programov, seminárov a iných CG tréningových postupov.
• Stanovenie prínosu CG k strategickej výkonnosti spoločnosti (hodnotenie produktov CG, efektívnosť mentoringu líniových manažérov, úroveň vedomostí a zručností získaných zamestnancami). Vypracovanie akčného plánu a rozpočtu pre CG. Analýza ďalšej účinnosti CG.
• Interné a externé PR a komunikácia v práci CG. Vplyv na silu značky HR spoločnosti.
• Formovanie štruktúry, určenie hlavných funkcií.
• Organizačná štruktúra CG. Hlavné funkcie riadiaceho systému. Hlavné formy CG aktivity. Plánovanie a riadenie rozpočtu CG. Vývoj a implementácia štandardov firemného vzdelávania. Vypracovanie dokumentov upravujúcich činnosť CG.
• Tímový manažment.
• Vedúci KU. Získavanie, prijímanie, adaptácia a hodnotenie zamestnancov UK. Motivačný systém pre špecialistov UK.
• Metodická podpora aktivít.
• Technológia tvorby metodickej základne CG. Vypracovanie učebných osnov, školiacich programov a materiálov. Dištančné vzdelávanie. Metódy manažmentu znalostí, formy a metódy výkazníctva. Adaptácia zamestnancov. Úvodné školenie. Mentoring. Na pracovnom tréningu.
• Kľúčové faktory úspechu.
• Kritériá a faktory efektívnosti tréningu. Podiel na obchodných výsledkoch spoločnosti. Interný benchmarking, best-practice, mentoring. Implementácia výsledkov školenia do práce zamestnanca. Podpora pred a po tréningu.
Rozvoj kompetenčných modelov. Organizácia systému náboru a adaptácie personálu. Hodnotenie výberu
• Vývoj kompetenčného modelu.
• Kompetenčný prístup, kompetenčný manažment. Klastre kompetencií. Štruktúra kompetencií. Príklady kompetencií v ruských spoločnostiach a bankách.
• Organizácia systému náboru a adaptácie personálu.
• Náborová technológia.
• Profil práce/voľného miesta.
• Zdroje personálneho hľadania: sociálne siete, head hunting, executive search, recruitment (hromadný nábor), program „Odporučte priateľa“.
• Pohovor o kompetenciách vo fáze výberu kandidátov do firmy.
• Adaptácia. Druhy adaptácie: firemná, spoločenská, profesionálna adaptácia.
• Adaptačný program zamestnanca na skúšobnú dobu. Úvody do pozície. Mentoring.
• Faktory, ktoré bránia adaptácii zamestnancov: rozdielne hodnoty a priority, sklamané očakávania, zlý osobný kontakt, pracovné podmienky, množstvo úloh.
Miesto hodnotenia v systéme personálneho rozvoja. Assessment centrum. Personálna rezerva
• Miesto hodnotenia v systéme vzdelávania a rozvoja personálu.
• Prepojenie systému manažérstva – motivačného systému – systému vzdelávania a rozvoja.
• Účely vykonávania personálneho hodnotenia.
• Výber postupu hodnotenia v závislosti od účelu.
• Výber kritérií pre postupy hodnotenia.
• Požiadavky na expertnú skupinu. Charakteristiky motivačného správania zamestnancov v hodnotenom období. Komunikácia pri hodnotení. Informačná podpora (PR) vo firme pri posudzovaní a práci s odporom zamestnancov.
• Metódy hodnotenia kompetencií.
• Kompetenčné rozhovory: typy, stratégie, atribúty dobrého rozhovoru. Príklad konceptu STAR.
• 360-stupňová metóda: fázy implementácie, vlastnosti vypracovania dotazníkov, interpretácia výsledkov a písanie správ.
• Assessment Center (Assessment Center).
• Kľúčové zásady pre vedenie hodnotiaceho centra.
• Etapy prípravy a realizácie assessment centra. Balík dokumentov na vedenie assessment centra.
• Vývoj programu hodnotiaceho centra. Typy cvičení používaných v AC.
• Pozícia pozorovateľa a základné pozorovacie schopnosti.
• Zhrnutie výsledkov postupov hodnotenia.
• Interpretácia a využitie výsledkov hodnotenia zamestnancov v organizácii. Typy hodnotiacich správ.
• Spätná väzba k výsledkom hodnotenia.
• Personálny rozvoj na základe výsledkov hodnotenia. Manažment a personálne rozhodnutia: príležitosti a riziká.
• Vypracovanie individuálneho plánu rozvoja (IDP) zamestnanca.
• Personálna rezerva a riadenie kariéry.
• Základné činnosti plánovania kariéry a typy personálnych pohybov. Etapy posudzovania a výberu záložníkov.
• Vlastnosti rozvoja personálnej rezervy manažérov: prechod od špecialistu k manažérovi. Etapy práce s rezervami.
PrihlÁsenie
YOU MIGHT ALSO LIKE
