Aké chyby brániť nám zapamätať si údaje
Tvárnenie / / December 19, 2019
V toku turbulentnom dát je k informáciám procesu účinne nesmierne dôležité: správne dôrazy a nestrácať vedomosti získané. Že v priebehu času tréning nemusí strácať čas, uistite sa, že nechcete, aby jeden zo štyroch obvyklých chýb.
Chyba 1. nadmerné informácie
Pamätám si, ako v škole sme nesmeli špinavé knihy? V skutočnosti, značkovanie a uvoľnenie z práce v texte veľmi užitočné. Následne hádzanie rýchly pohľad na tieto "pokazené" stránky, budete mať možnosť získať aj veľké množstvo informácií do pamäti. Avšak, mnoho urobiť chybu - secrète príliš veľa.
- zle: Svetelná Celé vety alebo dokonca odseku prideliť viac ako 1-2 kľúčových myšlienok na stránke.
- správne: Označte iba kľúčové slová, ktoré sa vzťahujú na hlavnej stránke myšlienok.
Chyba 2. rereading
"Opakovanie - matka učenia" - opäť od detstva sme počuli príslovie. Ale málokto vie, že má pokračovanie:
Opakovanie - matka učenia a útočisko pre lenivci.
Experimenty ukázali, že re-čítanie textu neposkytuje znateľné zlepšenie výsledkov následnej overovania získaných materiálov. Okrem toho môže byť mylne domnievajú, že pochopiť nejaký zložitý nápad, ale v skutočnosti je to len na povrchu, vaše krátkodobé
pamäť. Jedná sa o klasický bifľovania, ktorá nevedie k asimilácie informácií.Oveľa účinnejšie než sa snažiť zapamätať si všetky nové informácie iba raz, a obmedziť na hlavných myšlienok. Malé poznatky budú tvarovou pamäťou a nakoniec mať možnosť získať nové položky.
- zle: Re-čítať mnohokrát rovnaký text v snahe pamätať všetko naraz.
- správne: Rozbiť nové informácie a jediný obchod najdôležitejšie.
Chyba 3. nedostatok testu
Milujete monitorovanie v škole? Ťažko. Ale oni boli naozaj užitočné. Iba test vedomostí môže odhaliť slabé miesta v materiáli, ktorý sa zdá byť študovaný. V škole, učitelia robiť prácu za vás, takže na otázky a vyhodnotenie odpovede.
Tým, že študuje na materiál, je veľmi dôležité venovať pozornosť samovyšetrenie. Mohlo by sa zdať, že tak stratíte drahocenný čas, ktoré by mohli byť použité na učenie sa novým veciam. Ale to je omyl: viac v procese štúdium rozhodne nie lepší.
Po preštudovaní malý blok materiálu, urobiť krok späť: Použite svoje poznámky a podčiarknutie, aby zistili, či ste sa naučili materiál. A nenechajte sa odradiť, pretože sa vyskytla chyba! Tie pomáhajú vyhnúť sa dôvera blind v ich vlastných právomocí.
- zle: Snažím sa čítať, rovnako ako je to možné.
- správne: Kontrola stupeň asimilácie každej logickej jednotky informácií.
Chyba 4. opustenie praxi
Teoretické vedomosti sú nevyhnutné, len preto, aby mohli aplikovať v praxi. A aj keď je vaším cieľom nie je vytvoriť hmatateľný produkt, a držanie informácií z nejakom druhu, budete musieť použiť výslednú teóriu. V opačnom prípade sa výkon vašich štúdium To bude nízka a znalosti budú lietať z mojej hlavy veľmi skoro.
Tráviť čas na praktickú aplikáciu teórie, riešiť problém, vytvoriť mikro, zdieľanie informácií. Nebojte sa kritiky: to dokonale dopĺňajú autotest a prispeje k prehĺbeniu vedomostí.
- zle: Zozbierať a uchovávať informácie.
- správne: Pomocou tohto poznania v živote.
zistenie
Snaha o poznanie - prirodzená ľudská potreba. Ale to neprejde informácií o nakladaní s odpadmi, použiť účinné metódy výučby:
- Generuje menej, ale presnejšie.
- Namiesto toho, aby re-čítanie Zdôrazniť kľúčových posolstiev.
- Skontrolujte, či sa tak často, ako je to možné.
- convert vedomosti vo výrobku.