Ako študovať v zahraničí ovplyvňuje mozog
Tvárnenie / / December 19, 2019
Keď sa hovorí anglicky, a to nielen v triede, ale aj v autobuse, v supermarkete, pri večeri, mozog je po rekonštrukcii. Presne tak, ako sa to stane - chápeme s International School of English Kaplan.
Učenie jazyka v zahraničí - zážitok chladný, ktorá vám pomôže nájsť nových priateľov, pozerať sa na svet a vyvolávaQS Global Zamestnávateľ Report Survey 2011 šanca na získanie dobrého zamestnania. Ponorte sa do životného prostredia je proces učenia zaujímavejšie a efektívnejšie. Dôvodom je, že v neznámom prostredí, náš mozog funguje inak.
Cudzí jazyk je vnímané ako natívny
Pri výučbe v zahraničí ľuďom okolo seba ľudí, ktorí hovoria iba v cudzom jazyku. Tento celkový ponorenie spôsobí, že mozog zmeniť a pripojiť rovnaké algoritmyDruhé spracovanie jazyka vykazuje zvýšenú Native-Like Neural Odpovede Po mesiacoch žiadna expozíciaŽe keď hovorí vo svojom rodnom jazyku.
Je empiricky dokázané, vedci z Georgetown University Medical Center. Sú vykonal experimentDruhé spracovanie jazyka vykazuje zvýšenú Native-Like Neural Odpovede Po mesiacoch žiadna expozícia
Počas ktorého boli testovacie skupina vyškolení špeciálne vytvorený jazyk. Pozostávala z iba 13 slov, ale mal zložitých gramatických pravidiel.Ľudia sa učia rôznymi spôsobmi: niektorí s pomocou výučbových materiálov, iní - ponorením do životného prostredia. Navigácia jazyk za pár dní začala príslušníkov oboch skupín. Avšak, v priebehu merania hodnôt mozgovú činnosť, vedci upozorňujú, že len "skupina ponoru" platia gramatické pravidlá v novom jazyku tak prirodzene, ako doma. Ľudia z tradičného triede používali ich ako uloženého znalosti.
Päť mesiacov po experimente vedci znovu testované. Bolo zistené, že všetci účastníci budú pamätať gramatiky fiktívneho jazyka, ale iba "skok skupina" možno použiť vo svojom prejave ako druhá matka.
Kaplan Jazykové školy Učenie prebieha v atmosfére úplné ponorenie do média. Študenti odísť do USA, Kanade, Veľkej Británii, Írsku, Austrálii alebo na Novom Zélande, a sú zapojené do skupín 12-15 kurzy od dvoch týždňov až jedného roka. Všetky lekcie sa konajú výlučne v angličtine a študenti pochádzajú z celého sveta. Konsolidovať vedomosti a získať ešte viac praxe pomáhať kultúrnym programom a konverzáciu klubov, organizované školou. V niektorých školách sa môžete zúčastniť v ďalšie kreatívne projekty: hrať v divadle alebo pripraviť týždenný spravodajstvo.
Zlepšené kognitívne schopnosti
Ponorenie do cudzojazyčného prostredia a zlepšuje dobre trénovalJazyk Skúsenosti Zmena jazyka a kognitívne schopnosti kognitívne (tj kognitívne) schopnosti. Je obklopený ľuďmi, ktorí hovoria iba v cudzom jazyku, osoba:
- vlaky koncentrácie;
- efektívne triedi informácie o významné a zbytočné;
- menej rozptyľovať podnety.
podľa štúdieCudzí jazyk-Effect: myslenie v cudzím jazykom Znižuje Decision zaujatosti University of Chicago vedcov, ponoriť sa do životného prostredia pozitívne ovplyvňuje schopnosť rozhodovať.
Učitelia v školách Kaplan používať akademické vývoja, ktorý spoločnosť zdokonaľoval viac ako 80 rokmi. Program je založený na vlastnom systéme K +, ktorý sa skladá z výučbových programov, aplikácie, online hry a prostriedkov pre po hodine praxe. Všetky výukové materiály poskytujú školské profesionálov. Oni sledovať zmeny v jazyku a neustále aktualizuje učebníc.
Rozvíjať schopnosť multi-úloha
Počas štúdia v zahraničí, ľudia stále používajú dva jazyky v pochybnosť. Napríklad, angličtina v triede a spoznať nových kamarátov a rusky - zavolať domov, a korešpondencie s priateľmi. Jedná sa o žonglovanieBilingvizmus ako model pre multitasking výkonné funkcie mozgu, ktoré sú zodpovedné za vykonávanie viacerých úloh naraz.
Schopnosť multi-úloha sa uloží a po zvládnutí cudzieho jazyka. Táto skutočnosť bola potvrdená v niekoľkých štúdiách: test Stroopovyvýkonnosti viacjazyčné Stroop: Vplyv trilingualism a odbornosti na inhibičnej kontroly, Binet-Simon testuDvojjazyčnosť a účinok Simon: Multimodálna prístup a sprievodnýchMonitoring v dvojjazyčnom porozumenia jazyku konflikt? Dôkazy z dvojjazyčnom Flanker úlohy úloha.
Zväčšuje objem mozgu
S pokračujúce používanie v reči oboch jazykov v mozgu rastieBilingválne dvoch hovorených jazykov majú viac šedej hmoty než monolinguals Počet šedej hmoty. Je zodpovedný za množstvo pamäte, zrozumiteľnej reči, vlastnej kontroly a kognitívnych funkcií.
šedáDefinícia Gray Matter látka - nervové tkanivo vytvorená neuronálne tela. Nachádza sa v mozgovej kôre, kôry mozočku a hlbokých štruktúr mozgu. Gray Matter je zodpovedná za dodávanie signálov do svalov, zmyslové vnímanie, pamäť, emócie a reči.
Ponorenie v novom jazykovom prostredí tiež umožňuje zvýšiť množstvo bielehoÚčinky dvojjazyčnosti na bielom integritu hmoty u starších dospelých látky, najmä v oblasti corpus callosum. To umožňuje, aby ľavé a pravé hemisféry rýchlejšie a efektívnejšie výmene informácií.
bielaBiele hmote mozgu látka je v hlbokej (bazálny) z mozgového tkaniva. Skladá sa z axónov - nervové bunky procesy - pokryté myelínu. Urýchľuje prenos nervových vzruchov z mozgu do tela a chráni nervové vlákna pred zranením.
To zlepšuje pamäť
Človek, ponorený v inom jazykovom prostredí, prijímanie a spracovanie nové informácie, po celú dobu, aj keď nie v triede. To pomáha nielen k urýchleniu procesu učenia sa jazykov, ale tiež zlepšuje pamäťPracovná pamäť bilingválne (WM) Advantage a ich dvojjazyãnom Practices. Ľudia, ktorí poznajú dva jazyky, lepšie zapamätateľné názvy, nákupný zoznam a názvy ulíc.
v Kaplan existuje 40 škôl v rôznych častiach sveta. Môžete si vybrať, kde k štúdiu: do rušnej metropoly, pokojné mesto, alebo na akademickej pôde. Výhodou je u všetkých variant. Napríklad, keď idete do New Yorku, budete mať triedy v mrakodrape Empire State Building, študoval v Cambridgi bude môcť navštevovať otvorené prednášky na univerzite v Cambridge a voľný čas austrálsky Perth robiť surfovanie alebo potápanie. Študovať nie neprimerane nákladná, zamestnanci školy pomáhajú študentom nájsť cenovo dostupné bývanie vo vybraných hostiteľských rodín alebo v študentskej koľaji.
Vlani v lete som šiel do školy Kaplan v Kalifornii. O tri týždne neskôr som bol na strednej škole v San Diegu, a potom, čo som mal 5 týždňov voľného cestovania pre USA a návrate do San Francisca. Nechcel som si v predstihu, a pred odchodom sa ukázalo, že ubytovanie v tomto meste šialene drahé. Potom som sa spontánne rozhodol sa zapísať do školy v San Franciscu. Ukázalo sa, že to pôjde ešte lacnejšie - rýchlo som si našiel miesto v rezidencii. Tak som strávil ďalšie 2 vynikajúce týždne na škole v San Franciscu. Po dvoch mesiacoch v USA, mám pocit, že to nie je len študovať a cestovať, ale v skutočnosti žijú v tejto krajine.
Patlay Natalia, študent Kaplan
nájsť kurz